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Habilidades comunicativas de los residentes con las familias de bebés con síndrome de Down

Arch. argent. pediatr; 114 (6), 2016
Antecedentes. En general, los pediatras son los primeros profesionales de la atención médica encargados de dar el diagnóstico inicial de síndrome de Down (SD) a las familias. Sin embargo, cuando un bebé nace con SD, la mayoría de los padres no se sienten satisfechos con el contenido de la informaci...

Comportamiento de médicos residentes de pediatría durante una simulación clínica de un caso de madre violenta en una emergencia pediátrica

Arch. argent. pediatr; 114 (3), 2016
Introducción. Los médicos son víctimas frecuentes de violencia tanto física como verbal. Se requiere capacitación específica para preparar al personal para enfrentar estas situaciones. Objetivo. Evaluar, en médicos residentes de Pediatría, durante una simulación de una emergencia pediátrica, el...

Evaluación comparativa del examen de admisión a residencia: análisis de tres jurisdicciones de la República Argentina

INTRODUCCIÓN En Argentina el sistema de posgrado en residencias es la principal modalidad de formación de especialistas a nivel nacional. Cada distrito organiza su propio examen (de selección de opciones múltiples) para la admisión a los cargos de residencias, lo que deriva en una consecuente hetero...

Conocimiento y comprensión del consentimiento informado durante la formación médico legal y bioética de los residentes de Cirugía General

Hosp. Aeronáut. Cent; 11 (2), 2016
Introducción: el consentimiento informado es una herramienta de información que debe ser clara, precisa y adecuada para una correcta relación médico paciente y debe ser inculcada durante la formación de los médicos residentes de cirugía general. El desconocimiento de los contenidos del consentimie...

Evaluación de percepciones de residentes de Medicina Interna sobre las instancias de aprendizaje durante la Residencia: un estudio de corte transversal

Introducción: la Residencia de Medicina Interna del Hospital Italiano de Buenos Aires posee una larga trayectoria en la formación de médicos clínicos e internistas. Existe bibliografía que sugiere que las percepciones de los residentes no son consistentes con las de aquellos encargados de organizar ...

Instrumento de evaluación de residencias: Año 2015

El presente instrumento ha sido elaborado a partir de un trabajo conjunto del equipo profesional y de las coordinaciones de residencias y pretende establecer parámetros comunes para la evaluación de todas las residencias del sistema, más allá de las acciones e intervenciones particulares que cada esp...

Ser un buen médico hoy
Be a good doctor today

El Dr. Alberto Agrest ( 1923-2012) fue un destacado médico clínico. Durante su prolongada y fructífera carrera mereció numerosos premios. Se desempeñó, como Jefe de Servicio de Clínica del Instituto de Investigaciones Médicas de la UBA y fue designado Miembro Titular de la Academia Nacional de Me...

Estudio cuantitativo comparativo entre los residentes egresados y su incorporación en los planteles hospitalarios provinciales
Comparative quantitative survey among graduates residents and incorporating them in the provincial hospital campuses

INTRODUCCIÓN En el Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires, el grado de correlación cuantitativa entre el sistema de residencias y los planteles hospitalarios públicos provinciales podría indicar el grado de eficiencia del Ministerio en este aspecto de Gestión de Recursos Humanos. OBJETI...

Empleo del examen clínico objetivo estructurado (ECOE) en diversos niveles de educación de la pediatría
[Using Objective Structured Clinical Examination (OSCE) across different levels of pediatric training].

BACKGROUND: To evaluate professional competences is the main goal of every training program; the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is a useful tool for this task. OBJECTIVE: We describe OSCE administration across three different levels of pediatric training (postgraduate, internship and gr...