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Clima del aprendizaje y autopercepción de empatía en residencias médicas de un hospital universitario: un estudio de corte transversal

Arch. argent. pediatr; 120 (6), 2022
Con el objetivo de explorar si existe correlación entre el clima de aprendizaje (CA) y la propia empatía percibida por residentes médicos, realizamos en un hospital universitario un estudio observacional de corte transversal, utilizando las escalas D-RECT (evaluación del clima educacional) y Jefferso...

Entrevistas virtuales para el ingreso a residencias de profesionales de la salud durante la pandemia por COVID-19

Arch. argent. pediatr; 120 (5), 2022
Introducción. La pandemia por COVID-19 obligó a los sistemas de residencias a adaptar sus procesos de selección. Nuestro objetivo fue describir la experiencia de virtualización de las entrevistas de selección de residentes a través de la percepción de las personas aspirantes. Población y métodos...

Efectos de la pandemia COVID-19 en la formación de residentes de cirugía general de la Argentina

Rev. argent. cir; 114 (4), 2022
RESUMEN Antecedentes: los sistemas de salud del mundo se han visto afectados en su lucha contra el COVID-19, generando efectos negativos tanto en la actividad asistencial como en la formación de los residentes. Suspender cirugías electivas, disminuir la participación de residentes en quirófano y otro...

Inteligencia emocional en residentes de Cirugía General: análisis de una encuesta nacional

Rev. argent. cir; 114 (4), 2022
RESUMEN Antecedentes: la inteligencia emocional (IE) es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones interpersonales. La IE se ha relacionado con muchas competencias no técnicas necesarias entre los médicos en form...

Las tecnologías de la información y de la comunicación como herramientas para la enseñanza en la residencia de enfermería

Med. infant; 29 (3), 2022
Introducción: El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la residencia de enfermería de el Hospital de Pediatría Juan P. Garrahan, ha significado para los profesionales en formación la posibilidad de optimizar el tiempo disponible. Se observó la actividad de los res...

Impacto de COVID-19 en la formación de los alumnos de la Carrera de Posgrado de Cirugía General en un Hospital COVID

Rev. argent. cir; 114 (3), 2022
RESUMEN Antecedentes: El Hospital Eva Perón de la ciudad de Granadero Baigorria se destinó a la atención casi exclusiva de pacientes afectados por COVID-19, lo que implicó modificar las actividades que allí se desarrollan. Allí se realizan actividades correspondientes al Posgrado de Cirugía Gener...

Impacto de la pandemia por COVID-19 en una Residencia Universitaria de Cirugía Plástica

Rev. argent. cir; 114 (3), 2022
RESUMEN Antecedentes: la pandemia por COVID-19 plantea un desafío inédito en la educación quirúrgica mundial. La falta de actividad práctica, fruto de las suspensiones y restricciones, pone en jaque la capacidad de los programas de entrenamiento de ajustarse a los estándares de idoneidad requerido...

Competencias en comunicación clínica: experiencia de enseñanza-aprendizaje en una residencia de pediatría

Arch. argent. pediatr; 120 (2), 2022
La comunicación en salud es una actividad médica esencial para la práctica clínica y una competencia profesional que puede ser aprendida. El objetivo de este trabajo es describir las experiencias de enseñanza, aprendizaje y evaluación de las competencias en comunicación efectiva en residentes de p...

Expectativas de inserción laboral en graduados de residencias de Medicina Familiar y General, Buenos Aires
Employment expectations of graduates from family and general medicine residencies, Buenos Aires

La Medicina Familiar y General (MFyG) es una especialidad clave en la estrategia de Atención Primaria de la Salud (APS). Sin embargo, en Latinoamérica se observa una disminución en la cantidad de aspirantes a las residencias de dicha especialidad y con los años abandono de su práctica. Explorar de m...