Introducción: Pocos cuestionarios para cuantificar y categorizar las limitaciones funcionales subjetivas y objetivas en la patología de hombro han sido traducidos al español de la Argentina. Objetivo: Realizar la estandarización, traducción y adaptación trans-cultural del Constant-Murley Score al e...
Objetivo: Evaluar las propiedades psicométricas del Cuestionario pediátrico de calidad de vida (PedsQLTM 3.0) Módulo Neuromuscular, versión en español para Argentina, en niños entre 2 y 18 años con enfermedades neuromusculares.
Población y métodos: Estudio observacional, ...
Objetivo. Evaluar la reproductibilidad de las pruebas de competencia motriz (CM) de transposición lateral y salto lateral, y estimar percentiles por edad y sexo para niños que viven a altitud modera del Perú.Método. Se efectuó un estudio descriptivo transversal en la provinc...
Introducción. Investigadores canadienses desarrollaron un cuestionario autoadministrado para indagar sobre la intención de los participantes de actividades de desarrollo profesional continuo (DPC) de transferir los conocimientos adquiridos en ámbitos áulicos a la práctica clínica. Su uso podría...
Introducción. Las causas más frecuentes de la linfadenopatía cervical son las afecciones inflamatorias y reactivas; solo unos pocos casos representan una patología seria. El objetivo fue evaluar la relación entre los hallazgos ecográficos y el diagnóstico histopatológico. Población y métodos. E...
Estudios Retrospectivos,
Linfadenopatía/diagnóstico por imagen,
Linfadenopatía/patología,
Biopsia con Aguja Fina,
Ultrasonografía,
Ganglios Linfáticos/patología,
Enfermedades Linfáticas/fisiopatología,
Linfoma/diagnóstico,
Linfoma/etiología,
Sensibilidad y Especificidad,
Reproducibilidad de los Resultados
Actualmente la tendencia en educación médica, es construir los proyectos pedagógicos basados en competencias. El aprendizaje en competencias posibilita la articulación teoría y práctica, y favorece la adquisición de aprendizajes significativos, lo que permit...
Medicina,
Carrera/educación,
Estudiantes de Medicina,
d0029830,
Educación Médica,
d0078580,
d0034050,
Rendimiento Académico,
d0111530,
Reproducibilidad de los Resultados,
Educación Basada en Competencias/métodos,
Capacitación Profesional
La evaluación del desempeño del docente clínico permite proporcionar feedback para motivarlo a mejorar sus habilidades docentes. Se realizó la validación transcultural del Cuestionario de Enseñanza Clínica de Maastricht, mediante la guía internacional para la adaptación de los cuestionarios. Se ...
Introducción. La Escala hospitalaria de Ansiedad y Depresión (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS) es un instrumento de pesquisa, utilizado para evaluar sintomatología emocional en diferentes poblacionesy patologías médicas. Este estudio analiza las propiedades psicométricas y la estructura...
Introducción: En pediatría, evaluar la gravedad de la obstrucción bronquial es determinante; por esto, se han creado escalas de puntuación clínica, como la escala de Tal modificada. El objetivo fue determinar su validez y confiabilidad en niños atendidos en unidades de emergencia de Concepción, Ch...
En niños que, por su condición, la estatura no se puede medir o no representa el crecimiento óseo real, puede recurrirse a su cálculo a partir de la medición de segmentos corporales. Objetivos. 1. Comparar el valor de la estatura observada (EO) y predicha (EP) a partir de segmentos corporales median...
