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Tratamiento de la recaída de pacientes pediátricos con leucemia linfoblástica aguda en la Argentina: resultados de un ensayo clínico y una cohorte prospectiva
Treatment of Relapse in Pediatric Patients with Acute Lymphoblastic Leukemia in Argentina: Results from a Clinical Trial and a Prospective Cohort

Makiya, Mónica L; Dibar, Eduardo; Altuna, Diana; Arbesú, Guillermo; Arrieta, María E; Bietti, Julieta; Cédola, Alejandra; Cuello, María F; Elena, Graciela; Gutiérrez, Marcela; Hiramatsu, Elizabeth; Hollman, Carlos; Murray, María C; Negri, Pedro; Reichel, Paola; Riccheri, Cecilia; Zirone, Sandra; Montagnoli, Nicolás; Terrasa, Sergio.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
Introducción: desde 2002, el Grupo Argentino para el Tratamiento de la Leucemia Aguda (GATLA) implementa protocolos del grupo Berlín-Frankfurt-Münster (BFM) como tratamiento estándar de las recaídas de la leucemia linfoblástica aguda (LLA). En 2010, el BFM generó el protoco...
Análisis de Supervivencia, Argentina/epidemiología, Asparaginasa/administración & dosificación, Ciclofosfamida/administración & dosificación, Citarabina/administración & dosificación, Clofarabina/administración & dosificación, Dexametasona/administración & dosificación, Etopósido/administración & dosificación, Leucemia-Linfoma Linfoblástico de Células Precursoras/epidemiología, Leucemia-Linfoma Linfoblástico de Células Precursoras/mortalidad, Leucemia-Linfoma Linfoblástico de Células Precursoras/tratamiento farmacológico, Metotrexato/administración & dosificación, Neoplasia Residual/epidemiología, Neoplasia Residual/mortalidad, Neoplasia Residual/tratamiento farmacológico, Protocolos Clínicos, Resultado del Tratamiento, Vincristina/administración & dosificación
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La Inteligencia Artificial Generativa en la escena de la educación superior en ciencias de la salud
Generative Artificial Intelligence on the Scene of Higher Education in the Health Sciences

Magallan, Laura E; Jalley, María V; Giorgini, Gisele N; Berk, Michelle D; Kamerman, Mariana A; Lacueva, Juan Ignacio; Schwartzman, Gisela.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
Introducción: este artículo se enfoca en la experiencia de un Instituto Universitario de gestión privada de la ciudad de Buenos Aires al abordar la inteligencia artificial (IA) en educación. El objetivo es compartir líneas de acción y resultados para promover la reflexión y apropiación crítica d...
Alfabetización Digital, Ciencias de la Salud/educación, Docentes/educación, Educación/métodos, Inteligencia Artificial/ética, Inteligencia Artificial/tendencias, Universidades/ética
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Desarrollo profesional continuo centrado en las necesidades de aprendizaje
Continuous Professional Development Centered on Learning Needs

Riganti, Paula; Alurralde, Micaela B; Ganiele, María N; Sigal, Tamara V; Gavoto, Leticia; Terceiro, Diego R; Arceo, Dolores.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
Introducción: hace tiempo que el Servicio de Medicina Familiar y Comunitaria (SMFyC) de nuestra institución ofrece actividades de educación médica continua a sus médicos, pero hasta el momento nunca habían sido evaluadas formalmente. Nos propusimos evaluar el programa académico actua...
Aprendizaje, Competencia Clínica, Curriculum, Desarrollo de Personal/métodos, Educación Médica Continua/métodos, Encuestas y Cuestionarios, Grupos Focales, Medicina Familiar y Comunitaria/educación, Relaciones Médico-Paciente, Rondas de Enseñanza, Satisfacción en el Trabajo
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Consejos para escribir un artículo científico. Parte 2: Las secciones del artículo
Tips for Writing a Scientific Article. Part 2: The Sections of the Article

Terrasa, Sergio A; Sguiglia Schütz, Sebastián A.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
La escritura de artículos académicos es una competencia necesaria para la difusión del conocimiento científico y para el desarrollo profesional de quienes trabajan en diversas disciplinas. Sin embargo, a pesar de su importancia, esta habilidad compleja no suele ser enseñada en forma sistemática, lo...
Comunicación Académica, Comunicación y Divulgación Científica, Escritura, Escritura Médica, Informe de Investigación
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Cómo presentar los datos en tablas y figuras en la investigación en salud
How to Present Data in Tables and Figures in Health Research

Anconetani, María V; Jancko Alavia, Irma L; Carretero, Marcelina; Cirelli, Delfina; Posadas Martínez, María L.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
La presentación efectiva de datos en investigaciones de salud se logra a través de tablas y figuras estratégicamente diseñadas. Estos elementos tienen la capacidad de captar la atención de los lectores y transmitir información compleja de manera visual. Las tablas organizan datos complejos de maner...
Comunicación Académica, Comunicación y Divulgación Científica, Escritura, Escritura Médica, Informe de Investigación
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Prevalencia de osteopenia del prematuro antes y después de la implementación de una estrategia temprana de manejo fosfocálcico

Carrascal Gutiérrez, María P; Janis, María C; Brener Dik, Pablo H; Galletti, María F; Mariani, Gonzalo L.
Arch. argent. pediatr; 122 (1), 2024
Introducción. Con el uso de la nutrición parenteral agresiva en recién nacidos de muy bajo peso, se detectaron alteraciones del metabolismo fosfocálcico. En 2016 se implementó una estrategia de prevención a través del monitoreo fosfocálcico y su suplementación temprana. El objetivo fue estudiar ...
Enfermedades Óseas Metabólicas/epidemiología, Enfermedades Óseas Metabólicas/prevención & control, Fosfatos de Calcio, Calcio, Fosfatos, Prevalencia
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