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El proceso de transición desde la perspectiva del aprendizaje

Med. infant; 31 (2), 2024
El avance científico y tecnológico ha incrementado la supervivencia de niños, niñas y adolescentes (NNyA) con Enfermedad Crónica (EC). Ello ha generado un aumento significativo de la población adolescente con cuidados especiales de salud dentro del ámbito pediátrico. Esta situación da relevancia...

Desarrollo profesional continuo centrado en las necesidades de aprendizaje
Continuous Professional Development Centered on Learning Needs

Introducción: hace tiempo que el Servicio de Medicina Familiar y Comunitaria (SMFyC) de nuestra institución ofrece actividades de educación médica continua a sus médicos, pero hasta el momento nunca habían sido evaluadas formalmente. Nos propusimos evaluar el programa académico actua...

Aprendizaje en investigación clínica: experiencia de enseñanza híbrida con estudiantes de medicina
Learning in Clinical Research: Hybrid Teaching Experience with Medical Students

Introducción: la pandemia de COVID-19 indujo un cambio en nuestro sistema de salud y de educación. Los programas formativos también tuvieron que adaptarse y exigieron un cambio rápido. Objetivos: describir una experiencia educativa de enseñanza virtual/híbrida en investigación clínica, ...

Estrategias de aprendizaje y estudio, perspectiva temporal y rendimiento académicoen estudiantes universitarios de Buenos Aires

Subj. procesos cogn; 27 (1), 2023
La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre estrategias de aprendizaje y estudio, perspectiva temporal y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Buenos Aires. Se trató de un estudio correlacional –de diferencias entre grupos, con un diseño no experimental, de cor...

¿Existe filiación entre educación superior y la construcción de un modelo de sociedad más justa/que respete los derechos humanos?

Prensa méd. argent; 109 (1), 2023
En el presente artículo, partimos de dos interrogantes que nos habilitan a repensar las prácticas educativas y los procesos de aprendizaje en Educación Superior, y más concretamente en la Formación de pregrado de los profesionales médicos. Nos preguntamos entonces, ¿qué (es) enseñar? y ¿para qu...

Los años dorados en la actualidad: Un estudio de caso
The golden years today: A case study

Notas enferm. (Córdoba); (Sept- Edicion especial), 2022
La investigación tuvo por objetivo identificar, analizar y sistematizar las experiencias teóricas con respecto al estudio de casos como metodología investigativa. El objetivo primario fue evidenciar el estigma y el estereotipo sobre los adultos mayores contrastado con la realidad actual. Para esto se ...

Competencias en comunicación clínica: experiencia de enseñanza-aprendizaje en una residencia de pediatría

Arch. argent. pediatr; 120 (2), 2022
La comunicación en salud es una actividad médica esencial para la práctica clínica y una competencia profesional que puede ser aprendida. El objetivo de este trabajo es describir las experiencias de enseñanza, aprendizaje y evaluación de las competencias en comunicación efectiva en residentes de p...

Uso del pódcast como herramienta educativa en una residencia de Cirugía General en tiempos de COVID-19

Rev. argent. cir; 114 (1), 2022
RESUMEN Antecedentes: la pandemia de COVID-19 alteró la formación de los residentes de cirugía, disminuyendo sus oportunidades de aprendizaje. La lectura y análisis de trabajos científicos a través de pódcast podrían ser una opción para atenuar ese problema. Objetivo: evaluar la aceptación po...