Introducción: la pandemia de COVID-19 indujo un cambio en nuestro sistema de salud y de educación. Los programas formativos también tuvieron que adaptarse y exigieron un cambio rápido.
Objetivos: describir una experiencia educativa de enseñanza virtual/híbrida en investigación clínica, ...
Aprendizaje,
Autoimagen,
COVID-19,
Educación a Distancia/métodos,
Educación Médica/métodos,
Estudiantes de Medicina/psicología,
Encuestas y Cuestionarios,
Evaluación Educacional/métodos,
Investigación/educación,
Protocolos Clínicos,
Retroalimentación Formativa,
Satisfacción Personal
RESUMEN Antecedentes: los sistemas de salud del mundo se han visto afectados en su lucha contra el COVID-19, generando efectos negativos tanto en la actividad asistencial como en la formación de los residentes. Suspender cirugías electivas, disminuir la participación de residentes en quirófano y otro...
Introducción: El uso de las tecnologías de la información y de
la comunicación (TIC) en la residencia de enfermería de el
Hospital de Pediatría Juan P. Garrahan, ha significado para
los profesionales en formación la posibilidad de optimizar el
tiempo disponible. Se observó la actividad de los res...
RESUMEN Antecedentes: El Hospital Eva Perón de la ciudad de Granadero Baigorria se destinó a la atención casi exclusiva de pacientes afectados por COVID-19, lo que implicó modificar las actividades que allí se desarrollan. Allí se realizan actividades correspondientes al Posgrado de Cirugía Gener...
Alvarado Bernard, Facundo;
Tejedor, Mariano P;
Tizi, Guillermina;
Carles, Gonzalo M;
Chavanne, Santiago;
Cortiñas, Maximiliano F;
Schauvinhold, Cristian;
Butto, Carlos D;
Tuccillo, Fernando;
Bou, Marcelo.
RESUMEN Antecedentes: la pandemia por COVID-19 plantea un desafío inédito en la educación quirúrgica mundial. La falta de actividad práctica, fruto de las suspensiones y restricciones, pone en jaque la capacidad de los programas de entrenamiento de ajustarse a los estándares de idoneidad requerido...
La Insuficiencia Renal Aguda (IRA), es sin dudas una de las complicaciones más frecuentes que puede presentar el paciente crítico; la cual se define como la disminución en la capacidad que tienen los riñones para eliminar productos nitrogenados de desechos. En las unidades de cuidados críticos la ca...
El objetivo de este trabajo fue determinar y comparar las estrategias de enseñanza aprendizaje implementadas en la enseñanza de la Biología Celular en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC)-Argentina y en la Universidad de Granada (UGR)-España, con el fin de realizar revisión y ...
Petracchi, Enrique J;
Quesada, Bernabé M;
Coiz, Luciano;
Merchán del Hierro, Pablo A;
Muthular, Magalí;
Mojsiejczuk, Matías D;
Varela, José R;
du Plessis, María C;
Zaiacometti, Julieta A;
Canullán, Carlos.
RESUMEN Antecedentes: la pandemia de COVID-19 alteró la formación de los residentes de cirugía, disminuyendo sus oportunidades de aprendizaje. La lectura y análisis de trabajos científicos a través de pódcast podrían ser una opción para atenuar ese problema. Objetivo: evaluar la aceptación po...
La pandemia de COVID-19 iniciada a finales de 2019 tuvo un impacto en la salud colectiva, aunque diferencial en función de la vulneración de derechos básicos de vastos sectores de la población y de las dificultades para el acceso a la atención en salud. Interpeló a los Estados y a las sociedades re...
