¿Cómo nos puede ayudar el método de la interpretación de los sueños a entender los elementos arcaicos presentes en el juego del niño de 0 a 4 años, en un dispositivo clínico inspirado en la Maison Verte creada por Françoise Dolto? En este artículo describiremos las similitudes entre el sueño y...
Akrich, Sofía;
Cavagnaro, Rocío;
Cladera, Josefina;
Pino, Rosario del;
Griffiths Ubaldi, Elsie;
Limonoff, Eliana;
Ravier, Lourdes;
Reynoso, Gabriela;
Sallete, Laura;
Vainstein, Adelaida.
Ateneo centrado en la escritura, debido a su recurrencia en la práctica psicopedagógica: construcción histórica de la escritura, escritura como sistema de representación; escritura, dibujo y juego; lengua oral y lengua escrita; y la oferta del otro y la respuesta subjetiva....
Escrito colectivo de quienes forman parte del equipo de Niños Turno Tarde del Centro de Salud Mental N°1, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, que pretende transmitir cómo se fue transformando su práctica a partir de la creación de distintos dispositivos de taller, que surgieron como respuesta...
El presente trabajo propone recorrer fragmentos del análisis de Margarita, desde los cinco hasta sus trece años, tomando como eje central la temática juego. La lectura fue realizada a partir de una secuencia de sesiones que hilvanan elementos significativos de su historia y permiten pensar la labor l...
A raíz del momento que estamos transitando como sociedad por la acelerada propagación del virus COVID-19 a nivel mundial, y del estado de emergencia sanitaria en el que nos encontramos, nos resultó necesario pensar e inventar dispositivos virtuales de prevención, contención, alojamiento y acompañam...
En el Centro de Salud Mental Nº 1 de la Ciudad de Buenos Aires, el equipo de Niños Tarde comenzó en 2018 a integrar a los niños en tratamiento a un taller de fútbol, pensado como un espacio en el cual pudieran jugar con otros, y posibilitar múltiples transferencias e intervenciones. Se describe có...
INTRODUCCIÓN La juegoteca cumple un lugar fundamental en la sala de espera es un espacio que permite tener una mirada integral de los niños y garantizar su derecho al juego. Además, convoca al encuentro y a que los niños sean partícipes, compartan, se comprometan, aprendan y crezcan. OBJETIVOS Comp...
