El presente trabajo propone realizar una reflexión acerca de una experiencia de trabajo
interdisciplinario que se viene llevando a cabo desde Septiembre del 2021 hasta la
actualidad con adultos mayores y adultos con compromiso cognitivo, en el CeSAC Nº21, del
barrio Padre Mugica en Retiro, en la Ciudad...
ntroducción: La enseñanza de la Farmacología tradicionalmente se ha caracterizado por la transmisión de información donde las estrategias pedagógicas se han centrado en el profesor, privilegiando el conocimiento teórico, las clases magistrales y los exámenes memorísticos. Es imprescindible l...
Díaz, Morena;
Paesano, Bibiana L;
Quiroga, Ayelén R;
Huerta, Nicolás;
Antinucci, Daniela V;
Aguilera Castro, Facundo J;
López, Liliana G;
Piola, Constanza M;
Cacchiarelli San Román, Nicolás;
Staneloni, María I;
Aliperti, Valeria I;
Domenech, Ignacio;
Braguinsky Golde, Nahuel.
Introducción: desde el inicio de la pandemia de COVID-19 en la Argentina se estableció la identificación y seguimiento de casos y contactos estrechos como una estrategia clave para cortar la cadena de transmisión del virus. Desde el Hospital Italiano de Buenos Aires se desarrolló un circuito de llam...
El presente trabajo de investigación se enmarca dentro del Sistema de Residencias y Concurrencias del Ministerio de Salud de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las autoras del presente escrito son residentes de psicopedagogía cursando su último año en el Centro de Salud y Acción Comunitaria Nº 10...
INTRODUCCIÓN A partir del inicio de la emergencia sanitaria en nuestro país originada por la llegada de la pandemia por COVID-19 se reorganizaron los servicios de salud, generando un impacto en la transformación de los modos de atención y cuidado que el personal de salud llevó a cabo. En este con...
Proyecto de investigación de residentes de tercer año de Psicopedagogia en el Hospital General de Agudos Carlos Durand, de la Ciudad de Buenos Aires, centrado en el espacio de admisión, y en las expectativas de sus profesionales, al indicar admisión al Servicio de Psicopedagogía, en el período 2017...
INTRODUCCIÓN La Educación Interprofesional (EIP) es entendida como el proceso por el cual un grupo de estudiantes de dos o más profesiones relacionadas a la salud, de diferentes orígenes profesionales, aprenden juntos interactuando durante un cierto período de su educación con una meta importante p...
El planteo que expongo en estas líneas es acerca
de la función que tenemos como profesionales de la salud.
Poder crear un ámbito para reflexionar sobre nuestra práctica
cotidiana, para pensarnos y repensarnos como profesionales,
como sujetos sujetados a la palabra....
