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Evolución cognitiva en la etapa escolar de un grupo de niños con retraso global del desarrollo
Cognitive evolution in the school stage of a group of children with global developmental delay

Márquez Riccheri, A; Lardet Farrero, P; Olivera, L; Rodríguez, E; Cafiero, P J.
Med. infant; 28 (1), 2021
Introducción: Existen pocos estudios sobre la evolución del retraso global del desarrollo (RGD), por lo que se cuestiona su valor pronóstico. Objetivo: Describir la evolución cognitiva en la edad escolar de niños con diagnóstico inicial de RGD. Pacientes y Métodos: Estudio observacional, transvers...
Desarrollo Infantil, Discapacidad Intelectual/diagnóstico, Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil/diagnóstico, Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil/complicaciones, Factores de Riesgo, Estudios Prospectivos, Estudios Retrospectivos
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La importancia de la detección precoz y de la intervención temprana en niños con condiciones del espectro autista
[The importance of early detection and early intervention for children with autism spectrum conditions].

Rattazzi Alexia.
Vertex rev. argent. psiquiatr; 25 (116), 2014
Autism spectrum disorders are a group of neurodevelopmental disorders characterized by social communication difficulties and restrictive and repetitive patterns of behavior, interests and activities. In Argentina in 2013, legislation introduced both at national and provincial levels generated vigorous de...
Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil/diagnóstico, Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil/terapia, Intervención Educativa Precoz, Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Diagnóstico Precoz

Estabilidad en el diagnóstico, la cognición y el lenguaje en un grupo de niños con trastornos generalizados del desarrollo

Napoli, S; Aráoz, L; Liendo, S; Bellotti, M; Belottini, C; Contreras, M. M.
Med. infant; 17 (1), 2010
Objetivo: observar la estabilidad del diagnóstico de trastorno generalizado del desarrollo (TGD) de la cognición y del lenguaje en una muestra de niños menores de 5 años. Material y Método: 32 niños (30 varones, 2 niñas) con diagnóstico de TGD (realizado con CARS, criterios de DSM IV y criterio c...
Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil/clasificación, Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil/diagnóstico, Pruebas Neuropsicológicas, Cognición, Lenguaje, Progresión de la Enfermedad, Estudios Retrospectivos, Estudios Longitudinales
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