Caracterización de la Política de Proyección Social de la Universidad Católica de Córdoba (UCC) para evaluar el impacto formativo en los graduados
Characterization of the Social Projection Policy of the Catholic University of Córdoba (UCC) to evaluate the educational impact
Revista Methodo: Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas; 6 (1), 2021
Publication year: 2021
La Universidad Católica de Córdoba (Argentina) ha implementado una política de proyección social desde
el año 2011, la cual forma parte de un objetivo central a nivel institucional: concebir las funciones
sustantivas y centrales de la universidad desde la gestión socialmente responsable. La búsqueda de este
objetivo tiene su sustento en el paradigma educativo ignaciano, el cual busca incidir desde allí en la
formación de los futuros graduados.
Frente a ello, se plantea una investigación que busca indagar sobre el impacto que logra en la formación de
los graduados la política de proyección social bajo el enfoque de Responsabilidad Social Universitaria
adoptado por la Universidad Católica de Córdoba.
Una etapa esencial de esta investigación es lograr caracterizar la política mencionada a los fines de
correlacionar los procesos educativos de acuerdo al paradigma educativo adoptado en la universidad con
respecto a la formación y el perfil de sus graduados.
Esta caracterización se realizó a partir de un enfoque analítico interpretativo, retrospectivo y transversal,
desarrollado a través de un diseño metodológico cualitativo, basado en análisis documental y entrevistas en
profundidad con los referentes institucionales.
Los resultados de caracterización de la PPS permitieron considerar dos categorías de análisis:
por un lado, el vínculo de la Universidad con la comunidad de acuerdo a propiedades prestablecidas, y por otro, el impacto de la política sobre los futuros graduados de acuerdo al paradigma educativo adoptado. Ante la carencia de herramientas adecuadas de evaluación de impacto formativo en los perfiles de los egresados universitarios, esta investigación pretende contribuir con avances instrumentales útiles en la medición de la efectividad de la política de proyección social de la Universidad Católica de Córdoba, los cuales poseen la potencialidad de hacerse extensivos para su empleo en otras universidades confiadas a la Compañía de Jesús, y de la región
The Catholic University of Córdoba (Argentina) has implemented a social projection policy since 2011,
which is part of a central objective at the institutional level: to conceive the substantive and central functions of the university from socially responsible management. The search for this objective is supported by the
Ignatian educational paradigm, which seeks to influence the training of future graduates from there.
Faced with this, an investigation is proposed that seeks to investigate the impact that the policy of social
projection, under the approach of University Social Responsibility, adopted by the Catholic University of
Córdoba achieves in the training of graduates.
An essential stage of this research is to characterise the aforementioned policy in order to correlate the
educational processes according to the educational paradigm adopted at the university with respect to the
training and profile of its graduates.
This characterisation was carried out from an interpretive, retrospective and cross-sectional analytical
approach, developed through a qualitative methodological design, based on documentary analysis and indepth interviews with institutional referents.