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Intervenciones para reducir el consumo de alcohol en jóvenes universitarios: una revisión integrativa

Investig. enferm; 24 (), 2022
Introducción: el consumo nocivo y excesivo de alcohol en los jóvenes ha sido reconocido como un comportamiento de riesgo significativo, por tanto, reducir el consumo y los problemas asociados es una prioridad entre los investigadores, educadores y profesionales de la salud que trabajan con esta poblaci...

Prácticas y estrategias didácticas en el modelo pedagógico constructivista en enfermería

repert. med. cir; 31 (1), 2022
Objetivo: analizar la relación de las prácticas pedagógicas y estrategias didácticas utilizadas en el aula y los escenarios de práctica clínica de V semestre de la facultad de enfermería de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud de Bogotá, con e...

Efecto de una intervención educativa en el conocimiento sobre VPH en universitarias

Rev. cienc. cuidad; 19 (3), 2022
Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención educativa en el conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano en universitarias. Material y métodos: Estudio cuantitativo y preexperimental. Al efecto se realizó una intervención educativa virtual fundamentada en el modelo Freireano de la Educación l...

Dilemas éticos en enfermería desde una reflexión multicéntrica

Rev. cienc. cuidad; 19 (3), 2022
Objetivo: Describir la percepción de los estudiantes de enfermería respecto a los dilemas éti-cos en el ejercicio de su profesión. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cualitativo, de tipo fenomenológico, con paradigma sociocrítico que involucra los juicios, los valores y los intereses de ...

Experiencia vivida, Van Manen como referente para la investigación fenomenológica del cuidado

Rev. cienc. cuidad; 19 (3), 2022
La fenomenología como filosofía y cómo método de investigación cualitativa en salud y en-fermería se ha posicionado como un abordaje que permite desvelar fenómenos complejos del cuidado. Los seres humanos están inmersos en diversos fenómenos del cuidado que pueden ser comprendidos a través de l...

Ansiedad y nivel de conocimiento en cuidados paliativos en estudiantes de Guerrero

Rev. cienc. cuidad; 19 (1), 2022
Objetivo: Identificar el nivel de conocimiento en cuidados paliativos y ansiedad ante la muerte en estudiantes de las escuelas de enfermería, de la Universidad Autónoma de Guerrero. Ma-teriales y métodos: estudio mixto, comparativo y fenomenológico mediante la narrativa tes-timonial. La selección ...

Percepción sobre uso de fisiología en el proceso enfermero

Rev. colomb. enferm; 20 (3), 2021
Introducción: el ejercicio de la enfermería requiere conocimiento integral del funcionamiento del cuerpo humano, por lo cual es imprescindible el aprendizaje de fisiología humana dentro del proceso formativo de grado. El proceso enfermero, herramienta para la práctica profesiona...

Investigación en el Grupo de Cuidado de Enfermería – UniSabana y Aquichan: trayectoria y retos

Aquichan; 21 (4), 2021
El Grupo de Cuidado de Enfermería - UniSabana busca generar conocimiento científico que, alineado con las prioridades nacionales y mundiales de atención e investigación, favorezca la comprensión de las condiciones que afectan la salud de la población y el desarrollo de intervenciones de enfermería...

Systematic Reviews to Strengthen Evidence-based Nursing Practice

Aquichan; 21 (4), 2021
Systematic reviews are essential to developing evidence-based nursing practice. The JBI, formerly known as the Joanna Briggs Institute, has contributed significantly to research through technical training on reviews. Cochrane Living Systematic Reviews and Systematic Reviews of Measurement Instruments hav...

Developing Mid-Range Theories for the Maturation of Nursing Care in Colombia

Aquichan; 21 (4), 2021
Nursing theory has evolved since the 1960s, from conceptual models to concept analysis to mid-range theories. Mid-range theories are developed primarily for qualitative research, to target patient problems, to respond to patient needs, to identify interventions and the changing patterns of patient care. ...