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TDAH y memoria de trabajo en niños
ADHD and working memory in children

Delgado, Catalina; Guzmán, Caterine; Higuita, Nora; Carmona, Cesar.
J. Appl. Cogn. Neurosci. (Barranquilla); 4 (2), 2023
El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos con mayor prevalencia en Colombia. Las Funciones Ejecutivas (FE) cumplen un papel fundamental en el aprendizaje y en especial la Memoria de Trabajo (MT). El ojetivo de este estudio es identificar la relación entre TDAH...
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Efectividad de los Juegos educacionales en la formación del cirujano: una revisión de alcance

Suárez-Gómez, Andrea; Vega-Peña, Neil Valentín.
Iatreia; 35 (4), 2022
Introducción: La educación médica ha propiciado estrategias de enseñanza-aprendizaje que integran nuevas actividades pedagógicas y evaluativas acordes con el avance en el conocimiento. Los juegos educacionales (JE) surgen como una opción en pro del mejoramiento en los objetivos y resultados educaci...
d0135020, d0078580, d0045010, ddcs0296530, d0133340, d0662310, d0109880, d0000712520, ddcs0167350, ddcs0502240
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‘Robins’ enseña el español a niños y niñas sordos

Perdomo Charry, Oscar Julián; Bernal, Hernán; Orjuela Cañón, Alvaro David; Cadavid Espinha, Sara; Müller, Oliver; Aguia Rojas, Karen; Leal Villamizar, Lina María.
Revista Divulgación Científica; 6 (), 2022
Un grupo interdisciplinario de Ingeniería y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario creó el primer dispositivo interactivo para apoyar a los menores de edad en situación de discapacidad auditiva durante el proceso de aprendizaje de lectoescritura, a través de la lúdica. Está casi listo y...
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Gamificación educativa y dimensión afectiva del estudiantado: más que motivación extrínseca

Suárez Baeza, Fátima Renée.
Investig. andin. (En línea); 24 (44), 2022
Introducción: la gamificación es una tendencia que se ha puesto en boga en diferentes sectores, incluyendo el educativo, en el cual las investigaciones se han focalizado mayormente en los principios del diseño y la motivación del estudiante, arrojando en general resultados positivos en los ambientes ...
d0047770, d0012900, d0078580, d0046450, d0133340, d0000902080, d0121060, d0090420, d0144950
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Estrategia didáctica mediada por el software Scratch y consideraciones pedagógicas para facilitar la apropiación de conocimientos sobre la clasificación de residuos

Zuluaga Andrade, Liseth.
Investig. andin. (En línea); 24 (44), 2022
La presente investigación consiste en implementar una herramienta didáctica que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje sobre la clasificación de los residuos sólidos en estudiantes, a través del uso del software de programación Scratch. La metodología empleada es cualitativa, utilizando com...
d0078580, ddcs0354510, d0193590, d0051780, d0136630, d0133340, d0125740, d0121060, d0193700, d0129840
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Sobre los nuevos retos y oportunidades derivados de la implementación de herramientas de inteligencia artificial en la docencia universitaria

Orozco Castaño, Carlos Alberto.
Investig. andin. (En línea); 24 (45), 2022
La implementación de Chat GPT en la docencia universitaria puede mejorar significativamente la calidad de la enseñanza al permitir la personalización del aprendizaje, permitiendo a los estudiantes expresar sus dudas y preguntas de manera personalizada y obtener respuestas específicas y relevantes en ...
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