Results: 20

Adaptación del Cuestionario de Violencia Filio-Parental en Adolescentes Mexicanos

Rev. latinoam. psicol; 50 (1), 2018
Resumen Las agresiones de hijos a progenitores - o violencia filio-parental - son un problema social relevante. Los objetivos del presente estudio fueron explorar la prevalencia de violencia filio-parental en adolescentes mexicanos y evaluar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Violencia Fi...

Las relaciones intrafamiliares de apoyo como mecanismo explicativo de la conducta violenta en adolescentes escolarizados

Univ. psychol; 16 (4), 2017
Resumen El objetivo del presente estudio fue analizar la participación de los adolescentes en conductas violentas, a partir de un modelo estructural, en una muestra aleatoria y estratificada de 1 498 estudiantes de 5.º y 6.º de primaria y de los tres niveles de secundaria de escuelas públicas de Puer...

Trastorno explosivo intermitente: un diagnóstico controversial

Rev. colomb. psiquiatr; 45 (3), 2016
Introducción: El trastorno explosivo intermitente (TEI) es un trastorno externalizante que se caracteriza por episodios recurrentes de agresividad. Aunque es un trastorno descrito desde hace varias décadas, y que ocasiona consecuencias personales y sociales, la producción bibliográfica sobre este tem...

Evaluación administrativa de la entrega de los tratamientos antirrábicos en Bogotá, D. C.

El presente trabajo es un estudio descriptivo transversal retrospectivo, que evalúa la entrega (periodo transcurrido entre la ocurrencia del contacto y la entrega del tratamiento a la institución prestadora de salud [IPS] pública o privada para la aplicación al paciente) de tratamientos antirrábicos...

Tratamiento farmacológico del paciente adulto con diagnóstico de esquizofrenia que presenta conducta violenta o agitación

Rev. colomb. psiquiatr; 43 (supl.1), 2014
Objetivos: Determinar cuál es la intervención farmacológica más efectiva y las recomendaciones para la toma de decisiones en el manejo de adultos con diagnóstico de esquizofrenia que presentan conducta violenta o agitación. Método: Se elaboró una guía de práctica clínica bajo los lineamientos ...

Prácticas educativas paternas que predicen la agresividad evaluada por distintos informantes

Rev. latinoam. psicol; 46 (3), 2014
Este trabajo examina la influencia de las prácticas educativas paternas en el comportamiento agresivo durante la última etapa de la educación primaria y primer ciclo de educación secundaria, así como la concordancia entre distintas medidas de agresividad en un grupo de 326 chicos y chicas con edades...

Factores de riesgo asociados a la intimidación escolar en instituciones educativas públicas de cuatro municipios del departamento del Valle del Cauca. Año 2009

Rev. colomb. psiquiatr; 42 (3), 2013
Resumen Objetivo: Determinar la asociación relación familiar-social con la intimidación escolar (IE) entre pares en instituciones educativas públicas de cuatro municipios del Departamento del Valle del Cauca en 2009. Métodos: Estudio de casos y controles apareados por sexo e institución educativa. ...

¿Qué es la transferencia?

Poiésis (En línea); 21 (Jun.), 2011
Entre los profesionales de las Ciencias Sociales y Humanas se suele hacer uso del término transferencia para referirse a los vínculos amistosos y de cordialidad que se establecen entre el usuario de un servicio y aquel profesional que lo presta. Sin embargo, dicho uso de la palabra no corresponde exact...

El proceso de culturización como factor perturbador de la salud mental

Poiésis (En línea); 4 (Jun.), 2002
El psicoanálisis no toma el asunto de la cultura de una manera tan simple. Freud en su texto, "El malestar en la cultura" nos ofrece unas pautas de análisis que nos permiten pensar este fenómeno de manera diferente. Es precisamente de este texto que retomaré algunas ideas para explicar el efecto repr...