RESUMEN El objetivo principal de este estudio fue caracterizar el nivel ético en estudiantes y docentes de la carrera de medicina veterinaria de la Universidad Santo Tomás, sede de Puerto Montt, Chile. Para esto, se aplicó una encuesta dilemática a 3 grupos de estudio conformados por estudiantes de p...
Resumen El artÃculo tiene por objetivo presentar las reflexiones sobre las concepciones y prácticas pedagógicas implementadas por los docentes en el marco del modelo educativo pedagógico institucional y resaltar algunos retos asociados a la formación pedagógica de estos. Se propuso un enfoque inter...
Objetivo: Revisar las metodologÃas y los materiales utilizados en la enseñanza de técnicas quirúrgicas para personal de la salud, publicados durante los últimos siete años.
MetodologÃa: Se realizó una revisión bibliográfica en la base de datos PubMed sobre materiales y metodologÃas utilizados ...
Introducción: La sociedad actual demanda ciudadanos integrales, crÃticos, reflexivos y capaces de generar respuestas a los problemas de un mundo cambiante y globalizado. Mediante el uso de diversas estrategias de enseñanza, el maestro puede contribuir a que los estudiantes, desde edades tempranas, des...
La comprensión de la discapacidad como un fenómeno social interpela a los grupos sociales para revisar su responsabilidad frente a la inclusión de las personas en esta condición. Objetivo. Identificar las representaciones sociales de la discapacidad en una comunidad universitaria. Método. Se realizÃ...
En las Instituciones de Educación Superior (IES) se presentan algunas formas de violencia directa, aunque poco se han estudiado otras formas de violencia como la simbólica. Objetivo: señalar, a partir de las experiencias de algunos docentes de educación superior, las manifestaciones de violencia simb...
Objectives: 1. define the occurrence of work-related hearing problems and voice disorders among teachers that have contacted the Colombian National Board of Disability Assessment (NBDA) for follow-up; 2. identify individual associated factors of hearing problems and voice disorders among teachers; 3. ass...
Enfermedades Auditivas Centrales,
Docentes,
Diagnóstico,
Evaluación de la Discapacidad,
Signos y SÃntomas,
Trastornos de la Comunicación,
Trastornos de la Voz,
Voz,
Pérdida Auditiva,
Trastornos de la Audición/fisiopatologÃa,
FonoaudiologÃa/métodos
This article is a reflection about the role of the Alexander Technique and its appli-cation and influence in vocal pedagogy. It is based on more than seventeen years of active teaching as a qualified Alexander Technique Teacher and as a professional singer, working alongside vocal pedagogues, teachers, s...
Introducción: existen diferentes factores de riesgo que pueden llegar a generar alteraciones vocales en los profesores en el ejercicio de su labor. Esta investigación busca establecer la relación entre el conocimiento de los factores de riesgo vocal y la presencia ...
Introduction. Contemporary occupational diseases are increasingly expressed by function disorders, which include voice disorders, forcing workers to request a leave of absence from work and leading to an incapacity to perform their work activities. Teachers have the higher prevalence of vocal disorders...
