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Evaluación y construcción de un perfil de competencias profesionales en medicina interna

Pinilla, Análida Elizabeth; Cárdenas, Fidel Antonio.
Acta méd. colomb; 39 (2), 2014
Objetivo: caracterizar el perfil de desempeño del médico internista según las competencias profesionales propuestas y establecer las relaciones con el perfil de formación actual en esta especialidad en Colombia. Diseño del estudio: estudio mixto, transversal, durante 11 meses; con consentimiento inf...
Medicina Interna, Atención al Paciente, Educación Basada en Competencias, Educación Médica, Estudios Transversales, Promoción de la Salud
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Concordancia entre las habilidades, conocimientos y labores de médicos peruanos recién egresados con respecto a su propia percepción de las características de un buen médico

Vélez-Segovia, Eduardo; Salazar-Huayna, Lourdes; Cobián-Lezama, Carla; Mezones-Holguín, Edward; Mayta-Tristán, Percy.
Rev. med. Risaralda; 19 (1), 2013
Introducción: Durante el entrenamiento profesional las personas reconocen algunas características que idealmente deberían de ser obtenidas al egreso universitario; sin embargo, no necesariamente todas ellas son alcanzadas. Objetivo: Evaluar la concordancia entre las características propias de los mé...
Educación Médica, Aptitud, Médicos, Percepción, Tutoría, Universidades, Perú, Educación Basada en Competencias
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Competencias en la atención primaria en salud de los egresados de la carrera de enfermería. Universidad de los Andes

Caligiore Corrales, Irene; Díaz Sosa, Juan Arturo.
Rev. cienc. cuidad; 10 (2), 2013
Objetivo: determinar las competencias en la atención primaria que tiene el egresado de la carrera de Enfermería e identificar las competencias que valora el sector empleador. Materiales y Métodos: se realizó un diseño de estudio de caso sobre las variables del perfil profesional referidas a la atenc...
Educación Basada en Competencias, Enfermería
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Consideraciones sobre la formación en lengua extranjera en la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud
Considerations about learning a foreign language at the Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud

Gómez Becerra, Ricardo Augusto.
Repert. med. cir; 19 (1), 2010
El aprendizaje de una lengua extranjera pasa por procesos pedagógicos y evaluativos diferentes a los de cualquier otro saber académico o científico, ya que se trata de desarrollar competencias y no de adquirir un conocimiento específico. Este documento pretende mostrar a la comunidad académica de la...
Educación en Salud, Educación Basada en Competencias, Lingüística/tendencias
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