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Neuroética: supuestos a través de publicaciones en el campo

Rev. colomb. bioét; 14 (1), 2019
El avance de la tecnociencia ha permitido un progreso importante en el conocimiento del cerebro, lo que se acompaña de desafíos que surgen a partir de procesos de evaluación e intervención de este maravilloso y complejo órgano. Estos desafíos son abordados, en parte, por un nuevo saber: la Neuroét...

Trazando puentes entre las neurociencias y la educación. Aportes, límites y caminos futuros en el campo educativo

rev. psicogente; 21 (40), 2018
Resumen Las neurociencias son el conjunto de disciplinas cuyo objetivo de investigación es el sistema nervioso, poniendo el acento en la actividad del cerebro y su relación con nuestros comportamientos. Abordan aspectos neurobiológicos de la conducta y se apoyan en la psicología cognitiva, la lingü...

An International Curriculum and Behavioural Neurology

Rev. colomb. psiquiatr; 46 (supl.1), 2017
Abstract With major advances in neuroscience in the last three decades, there is an emphasis on understanding disturbances in thought, behaviour and emotion in terms of their neuroscientific underpinnings. While psychiatry and neurology, both of which deal with brain diseases, have a historical standing ...

Neural Foundations of Creativity: A Systematic Review

Rev. colomb. psiquiatr; 46 (3), 2017
Abstract When considering the importance of the human cognitive function of creativity, we often overlook the fact that it is due to human creativity and to the constant search for new sensory stimuli that our world has, throughout the years, been one of innovation in every aspect of our existence -in th...

Intersubjetividad: entre explicación y comprensión

Rev. colomb. psiquiatr; 43 (1), 2014
La discusión sobre explicación y comprensión plantea una división de las ciencias con base en lo que se considera propio de cada uno de los dominios: la tarea propia de las ciencias naturales sería la explicación, mientras que la de las ciencias sociales sería la de la comprensión o interpretaci...

Renovación sináptica y evolución: el eje de la plasticidad cerebral

Poiésis (En línea); 28 (Dic.), 2014
El famoso Psicólogo estadounidense William James, fue el primero en hablar de plasticidad hacia el año de 1890, para describir la modificación de las redes neuronales. Autores como Santiago Ramon y Cajal, Arenander, de Vellis, Clark C. Speidel, entre otros aportaron igualmente al estudio de la sinapto...

"When I Want to Cry I Can't": Inability to Cry Following SSRI Treatment

Rev. colomb. psiquiatr; 42 (4), 2013
Abstract Introduction: We describe seven cases of patients with an inability to cry after treatment with selective serotonin re-uptake inhibitor (SSRI) medication, even during sad or distressing situations that would have normally initiated a crying episode, in the light of the role of the serotonergic s...

Dimensiones de la empatía en excombatientes del conflicto armado Colombiano utilizando una escala estandarizada

Rev. colomb. psiquiatr; 42 (1), 2013
Introducción: La empatía es uno de los constructos de la llamadas neurociencias sociales. Se define como una disposición de dimensiones múltiples que permite colocarse en el estado emocional del otro. Colombia presenta un conflicto interno irregular prolongado, que ha venido deteriorándose en crueld...

Biología del aprendizaje

Rev. colomb. psiquiatr; 41 (supl.1), 2012
El esfuerzo por correlacionar el funcionamiento mental con el biológico ha oscilado entre dos doctrinas: una intenta explicar el funcionamiento mental como una propiedad colectiva del cerebro y la otra relaciona procesos mentales con regiones específicas del encéfalo. El artículo recorre las principa...