Las siguientes observaciones e hipótesis son el producto de una breve estadía en Medellín, motivo de la pasantía concertada entre la Escuela de Psicología Social del Sur y la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Funlam, a la cual asistí como alumno en algunas de sus actividades durant...
Durante el tiempo de trabajo en el proyecto de la secretaría de Gobierno: “Intervención social en cárceles” (Julio del 2006 - Abril del 2008) cada día de intervención con estos sujetos que se encontraban pagando por sus crímenes, rondaba en mí una pregunta que iba más allá de la necesidad de...
En primer lugar deseo introducir ciertos elementos contextuales y teóricos que espero sirvan para ilustrar y esclarecer la estructura conceptual del psicodrama, así como justificar su aplicabilidad a problemáticas actuales de la psicología social....
El inicio de la pedagogía reeducativa se produce en España a finales del siglo XIX, a partir de la fundación de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchino, quienes durante el siglo XX realizan una intervención de carácter más científico, apoyados en la Psicología Experimental. Luego de e...
El estudio llevado a cabo presentó como objetivo fortalecer el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y conductuales en niños, niñas y adolescentes (NNA) en situación de y en calle de la ciudad de Bucaramanga, fomentando en ellos comportamientos pro-sociales en las áreas ser persona, par ...
La técnica de Grupo Operativo nos sitúa en la problemática del “qué hacer”, del “saber hacer” en la Psicología Social pichoniana. En la formación de la Psicología Social hay una dimensión de lo transmisible: la producción conceptual que se informa a través de las clases y la bibliograf...
El impacto producido por lo irruptivo de la situación catastrófica trastorna el hilo de la vida cotidiana, genera una dislocación en las representaciones sociales construidas hasta el momento del impacto....
El objeto de formación esta referido a los objetos propios de cada profesión, los cuales se hacen explícitos en “los contenidos de formación” que un programa académico dispone para llevar a cabo los procesos formativos de sus estudiantes y que constituyen en si mismos la identidad y particularid...
El psicoanálisis opera o pretende (y a continuación aclaré porqué utilizo la palabra "pretende") abordar el síntoma desde otra lógica. Es al psicoanálisis que le debemos el descubrir que el síntoma es lo más singular del sujeto, y que por tanto hace objeción al biopoder. Este concepto es nodula...
Si vivimos en un momento histórico particular, ¿qué significa hablar de salud mental en dicho lapso de tiempo?, ¿de qué salud mental se habla?, ¿acaso equivale al concepto de salud mental postulado desde el discurso médico o, en su defecto en las ciencias sociales éste se ha transformado?...
