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El conocimiento disciplinar en el currículo de enfermería: una necesidad vital para transformar la práctica

Borré-Ortiz, Yeis Miguel; Lenis-Victoria, Claudia; Suárez-Villa, Mariela; Tafur-Castillo, Janery.
Rev. cienc. salud (Bogotá); 13 (3), 2015
La Enfermería es una disciplina y una ciencia en construcción, con un conocimiento propio que evoluciona de manera independiente al de otras disciplinas. Dicho conocimiento ha sido construido con el fin de dar respuesta a los fenómenos de interés y problemas presentes en la práctica profesional. Sin...
Enfermería, Educación en Enfermería, Curriculum, Desarrollo de Personal, Práctica Profesional
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Historic perspectives from anthropology. Reflections proposed to Transcultural Nursing

Rohrbach Viadas, Cecilia.
Invest. educ. enferm; 33 (2), 2015
History brings together meanings related to earlier periods, being aware of the past as a panorama to reread the present. Madeleine Leininger presented in 1970 an implicit and respectful message to the Nursing Profession when introducing Nursing and Anthropology. Two Worlds to Blend. Implicitly: Nursing ...
Antropología, Enfermería, Enfermería Transcultural
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Violence against women: perceptions of nursing students' about the focus on the formation

Dedavid da Rocha, Bruna; Celeste Landerdahl, Maria; Ferreira Cortes, Laura; Becker Vieira, Letícia; de Mello Padoin, Stela Maris.
Invest. educ. enferm; 33 (2), 2015
Objective. Get to know the nursing undergraduates perception, from a public university in southern Brazil, on the inclusion of the theme violence against women in the curriculum and about that thematic approach during graduation. Methodology. Descriptive exploratory qualitative research, made with 18 stu...
Salud de la Mujer, Violencia contra la Mujer, Habilitación Profesional, Enfermería, Educación en Enfermería
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How Nurses are Using the International Classification of Functioning, Disability and Health: An Integrative Review

Roggia Piexak, Diéssica; Cezar-Vaz, Marta Regina; Alves Bonow, Clarice; Costa Santos, Silvana Sidney.
Aquichan; 15 (3), 2015
Aim: The purpose of this study is to report the results of an integrative review of use of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) by nurses. This review is justified by the need for further investigation into use of the ICF in nursing, by nurses, so as to contribute ...
Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, Investigación en Enfermería, Revisión, Atención a la Salud, Enfermería
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Relação familiar da pessoa idosa com comprometimento da capacidade funcional

Araújo dos Reis, Luana; Pereira Gomes, Nadirlene; Araújo dos Reis, Luciana; de Oliva Menezes, Tânia Maria; Menezes Couto, Telmara; de Souza Azevedo Aguiar, Aline Cristiane; da Silva Neves de Abreu, Margarida.
Aquichan; 15 (3), 2015
Objetivo: compreender a relação familiar da pessoa idosa com comprometimento da capacidade funcional. Materiais e métodos: estudo exploratório e descritivo de abordagem qualitativa, fundamentado no método da história oral, realizado com 15 pessoas idosas assistidas por uma unidade de saúde da famÃ...
Anciano, Relaciones Familiares, Enfermería
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Calidad del cuidado de enfermería percibida por pacientes hospitalizados

Lenis-Victoria, Claudia Andrea; Manrique-Abril, Fred Gustavo.
Aquichan; 15 (3), 2015
Objetivo: determinar la calidad del cuidado de enfermería percibida por pacientes hospitalizados en una clínica privada de Barranquilla, Colombia. Materiales y métodos: estudio descriptivo, transversal, cuantitativo. El tamaño muestral fue de 147 pacientes que tenían orden de egreso. Se utilizó el ...
Atención de Enfermería, Calidad de la Atención de Salud, Satisfacción del Paciente, Enfermería, Hospitalización
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Vínculo profissional-usuário: competência para a atuação na Estratégia Saúde da Família
Bonding professional-user: competence to act in the Family Health Strategy Team

Stein Backes, Dirce; Dallasta Pereira, Adriana; Teixeira Marchiori, Mara; Rupolo, Irani; Stein Backes, Marli Terezinha; Büscher, Andreas.
Av. enferm; 33 (2), 2015
Objetivo: Desenvolver competências teórico-práticas na enfermagem, para fomentar o vínculo profissional-usuário. Metodologia: Trata-se de um estudoqualitativo,com características de pesquisa-ação, desenvolvidocom acadêmicos e professores do Curso de Enfermagem de uma instituição de ensino supe...
Enfermería, Relaciones Enfermero-Paciente, 36397
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