El entrenamiento de una especialidad quirúrgica se ha centrado en el conocimiento, el cuidado de los pacientes, la obtención de habilidades de procedimiento y la enseñanza, lo que lleva a poco tiempo para investigar. Algunos de los cirujanos y profesores creen que este es el tema más importante a cub...
Objetivo: Avaliar o bem-estar no trabalho de docentes e técnico-administrativos em Escolas de Enfermagem de Universidades públicas brasileiras. Materiais eMéto-do: Estudo descritivo, transversal, quantitativo, com 69 participantes de cinco ins-tituições universitárias. A coleta...
El objetivo de este artículo es describir los peligros ocupacionales que influyen en la presencia de síntomas de disfonía en docentes, a partir de un ejercicio de recopilación y organización de la información reportada a través de artículos indexados en las Bases de datos disponibles en la Univer...
Disfonía,
Docentes,
Ejercicio Físico,
Habla,
Amenazas,
Ocupaciones,
Salud,
Voz,
Trabajo,
Signos y Síntomas,
Riesgo,
Patología
Introducción: La escoliosis idiopática del adolescente es una deformidad tridimensional de la columna vertebral con un ángulo >10° en el plano coronal, medido por el método de Cobb, y que afecta a la población entre 10 y 18 años. Aunque se desconocen los mecanismos precisos que llevan a la present...
Escoliosis,
Tamizaje Masivo,
Diagnóstico Tardío,
Diagnóstico Precoz,
Docentes,
Diagnóstico,
Pacientes,
Patología,
Terapéutica,
Triaje,
Enfermedad de Scheuermann
Este año la Revista Psicogente cumple 20 años de servicio a la comunidad científica. Desde su nacimiento ha sido concebida como un espacio de divulgación del conocimiento para la psicología y aunque en sus inicios, de manera discreta, ofrecía al lector notas que posibilitaban un acercamiento a esta...
Resumen Objetivo: Analizar y comparar factores de resiliencia en docentes de nivel primario de la provincia de Mendoza, Argentina, quienes se desempeñaban en contextos con características de vulnerabilidad social y sin ella. A partir de los aportes teóricos de Henderson y Milstein, se consideraron l...
Resumen La calidad de la docencia universitaria es fundamental dentro del proceso educativo, lo que exige la evaluación del profesorado, prefiriéndose la metodología observacional cuando se evalúa la conducta de este. El objetivo de este estudio consistió en el análisis pormenorizado de la funció...
RESUMEN Objetivos: La presente investigación tiene como propósito describir los conocimientos de los docentes de básica primaria sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), mediante entrevistas sobre información general, síntomas/diagnóstico y tratamiento, además de la a...
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Conocimiento,
Aprendizaje,
Adaptación a Desastres,
Desarrollo Infantil,
Diagnóstico,
Docentes,
Ego,
Instituciones Académicas,
Maestros,
Terapéutica,
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Son pocas las personas que han despertado en la Sociedad Colombiana de Cardiología y Cirugía Cardiovascular, tan grandes sentimientos de amor, apoyo, admiración y respeto. Karlo (el amigo, como le decíamos de cariño), logró demostrarnos a todos, que a pesar de la enfermedad, de las complicaciones y...
Desde el siglo XX el modelo o enfoque pedagógico de formación tradicional ha sido transmisionista, con un profesor como el que sabe y un alumno como receptor pasivo, bajo la visión de una ciencia positiva, que concibe el conocimiento como algo culminado (1). El enfoque flexneriano (1910) que reconoce ...
