Results: 121

The Effect of Group Reflection on Nursing Students’ Spiritual Well-being and Attitude Toward Spiritual Care: a randomized controlled trial

Invest. educ. enferm; 37 (1), 2019
Objective. To investigate how group reflection about spiritual care affects nursing students’ spiritual wellbeing and attitude toward spirituality and spiritual care. Methods. This was a randomized controlled trial conducted on 63 second-year nursing students who were studying at Nursing and Midwifery ...

Estilos de aprendizaje: Un reto curricular para la educación en enfermería

Rev. cienc. cuidad; 16 (2), 2019
Objetivo: Determinar los estilos de aprendizaje y factores relacionados, en los estu-diantes del programa de enfermería de una universidad privada en Medellín (Colom-bia). Materiales y métodos: Investigación transversal con intención analítica, apli-cada a 179 estudiantes matriculados en el program...

Expectativas académicas y laborales en estudiantes de enfermería

Rev. cienc. cuidad; 16 (2), 2019
Objetivo: Conocer las expectativas académicas y laborales de estudiantes que cursan el último semestre de la licenciatura en enfermería, en una universidad pública de la Ciudad de México. Materiales y método: Estudio cuantitativo, descriptivo- ex-ploratorio y transversal. La p...

Combine parentally and university studies, a highly significant challenge

Duazary; 16 (2,n.esp), 2019
With the aim of interpreting the meaning of parenthood among nursing students who are also parents, a study was carried out with the qualitative paradigm, phenomenological approach, using the Spiegelberg method for the analysis of the information and the deep interview as a technique for gathering inform...

Las virtudes esenciales del cuidado: una mirada de los estudiantes de enfermería

Investig. enferm; 21 (2), 2019
Introducción: la enseñanza de las virtudes se da en diferentes espacios, uno de los cuales es el universitario, y para los profesionales de enfermería practicarlas debe ser un compromiso con la excelencia profesional. Objetivo: analizar los conocimientos y la práctica de las virtudes de prudencia, re...

Artistas do nosso trabalho no cuidado de feridas

Rev. cienc. cuidad; 16 (3), 2019
Introdução: Os padrões de conhecimento fazem possível a análise de percepções do cuidado e permitem estudar o rol da disciplina. Constroem-se e nutrem a experiência única do cuidado de cada pessoa e fundamentam-se nas formas da prática da enfermagem, fornecendo elementos fundamentais no ensino....

Cuidar a una persona con trauma craneoencefálico, la experiencia desde los estudiantes

Rev. cienc. cuidad; 16 (3), 2019
Introducción: A nivel mundial los traumatismos son un problema de salud pública, dejando secuelas físicas, emocionales y psicológicas. El papel del profesional de enfermería es fundamental para disminuir las complicaciones y ofrecer un cuidado integral, asegurando una atención de calidad. Las exper...

Residência no processo de construção do conhecimento do enfermeiro: motivações e percepções dos residentes

Investig. enferm; 21 (1), 2019
El programa de residencia es una modalidad de educación de posgrado, orientada hacia las áreas de la salud, caracterizada por la enseñanza en servicio y por ofrecer instrucciones prácticas, específicas y dirigidas. La propuesta del estudio tiene el propósito de mostrar los sentimientos y las vivenc...

Experiencias de la práctica clínica de los estudiantes de enfermería: un estudio cualitativo
Nursing Students’ Experiences of Clinical Education: A Qualitative Study

Invest. educ. enferm; 36 (3), 2018
Objective. To comprehend the experiences of nursing students in clinical education. Methods. A qualitative study using conventional content analysis was conducted. Data were collected using focus group interview with 16 nursing students from two public nursing schools of Shiraz and Fasa, Iran. The partic...

Aspectos pedagógicos en la formación de Enfermería: Revisión integrativa
Pedagogic Aspects in Nursing Education: Integrative Review

Invest. educ. enferm; 36 (3), 2018
Objective. To know the current state of development of the thematic area of nursing education related with professional training and to determine the research trends. Methods. Descriptive integrative review, which conducted a search in databases limited from 2005 to 2016, using MeSH and DeCS terms, like ...