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Del quirófano a la comunidad: práctica formativa del pregrado en instrumentación quirúrgica en la pandemia por COVID-19

Rúa Arias, Amador Herney; Jaramillo Marín, Paula Andrea; Loaiza Monsalve, Adriana María; Cano Marín, Nurvey Elena; Sanchez Sanchez, Cesar Augusto.
Repert. med. cir; 33 (2), 2024
Introducción: el pregrado en instrumentación quirúrgica (IQ) de la Universidad de Antioquia (Colombia) concibe las prácticas académicas como un componente fundamental en la formación de los estudiantes; estas incluyen actividades como talleres experimentales, observación dirigida y asistencia ...
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Efectividad de los Juegos educacionales en la formación del cirujano: una revisión de alcance

Suárez-Gómez, Andrea; Vega-Peña, Neil Valentín.
Iatreia; 35 (4), 2022
Introducción: La educación médica ha propiciado estrategias de enseñanza-aprendizaje que integran nuevas actividades pedagógicas y evaluativas acordes con el avance en el conocimiento. Los juegos educacionales (JE) surgen como una opción en pro del mejoramiento en los objetivos y resultados educaci...
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Experiencias investigativas basadas en cursos, análisis de sus fundamentos y resultados en la Educación Médica

Castro-Rodríguez, Yuri.
Iatreia; 35 (4), 2022
Introducción: las experiencias investigativas durante el pregrado son diversas y tienen como objetivo la formación de competencias en ese mismo ámbito de investigación. Objetivo: recopilar la información relacionada a las experiencias investigativas basadas en cursos (EIBC) que se han implementado e...
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