Reflexiones sobre el papel del profesional de la salud-profesor en la educación en áreas de la salud
Rev. colomb. obstet. ginecol; 74 (2), 2023
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Ser docentes en un hospital universitario: una mirada desde el desarrollo de capacidades
Repert. med. cir; 32 (2), 2023
Introducción: los docentes de las ciencias de la salud deben desarrollar ciertas capacidades para formar a los profesionales del área en los entornos hospitalarios, para ello deben conocer las dinámicas y comportamientos de los relevos generacionales, así como los avances tecnológicos derivados de l...
Terminator: de la fuerza a la inteligencia. Una reflexión sobre narrativas sociales de la IA y educación
Investig. andin. (En línea); 25 (46), 2023
En un mundo cada vez más tecnologizado, las narrativas de inteligencia artificial (IA) desempeñan un papel crucial en la configuración de nuestra comprensión y expectativas colectivas de esta revolucionaria frontera tecnológica. La influencia de las representaciones sociales de la IA como las presen...
Tecnología digital y educación superior en Colombia: perspectivas y desafíos en la era de la inteligencia artificial (IA)
Investig. andin. (En línea); 25 (46), 2023
Para indagar acerca de experiencias exitosas en el ámbito de las potencialidades de la Inteligencia Artificial (IA) en el entorno universitario, se sugiere enfocar la creación de proyectos basados en IA que mejoren la experiencia del usuario y automaticen procesos, planifiquen, comuniquen e informen, s...
Los docentes y la pregunta por el aprendizaje: perspectivas desde la experiencia en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Investig. andin. (En línea); 25 (46), 2023
En el presente artículo se retoma la experiencia de mentoría desarrollada en el primer semestre del 2023 como ejercicio de acompañamiento en el marco del “Año del Aprendizaje” en Areandina y que estuvo dirigida a propiciar ejercicios de reflexión al interior de cada uno de los programas académi...
Percepciones sobre racismos en las universidades: experiencias de los laboratorios de Paz
Investig. andin. (En línea); 24 (44), 2022
El objetivo de este artículo es compartir las percepciones que jóvenes universitarios tienen sobre los conceptos de discriminación, clasismo y racismo, así como identificar las diversas manifestaciones que se visibilizan dentro de sus universidades. La experiencia es analizada desde el enfoque cualit...
El feminismo alterativo: crítica al feminismo decolonial, crítico e intercultural, a partir de una genealogía del género, movimiento y pensamiento feminista
Investig. andin. (En línea); 22 (41), 2020
En este artículo hacemos una crítica al feminismo decolonial, crítico e intercultural, a partir de una genealogía del género, movimiento y pensamiento feminista. Asumimos el feminismo como una cosmovisión, mediante la cual no fragmentamos el mundo en partes inconexas, sino que lo analizamos desde u...
Editorial: La salud pública aún en crisis. Recordando el pasado para pensar en el futuro
Investig. andin. (En línea); 21 (39), 2019
Los cambios en el escenario de salud de las personas y las comunidades, tienen que ver con la gran cantidad de transformaciones que se han presentado en el contexto global durante los últimos 20 años, que son a la vez los primeros de este nuevo milenio. Así, la reflexión sobre el presente y futuro de...
Conocimiento científico y medios de comunicación: desafíos del periodismo científico en Colombia
Investig. andin. (En línea); 19 (35), 2017
La noticia debe informar al lector y permitirle construir una opinión sobre el tema leído, sin embargo, los medios de comunicación colombianos no reflejan adecuadamente el papel preponderante que algunas secciones deben tener, debido a la preferencia de los medios de comunicación por noticias blandas...