El proceso educativo del médico en Colombia desde el concepto de formación a partir de un estudio hermenéutico
Iatreia; 28 (2), 2015
Mediante un estudio cualitativo de corte histórico-hermenéutico se aborda la transición en Colombia del modelo anatomoclínico francés al modelo biomédico norteamericano y se hace un seguimiento del concepto de formación en la educación médica. Se presentan tres períodos clave en el devenir hist...