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La electroestimulación neuromuscular como mecanismo complementario en el entrenamiento deportivo de predominancia anaeróbica

Introducción: La electroestimulación neuromuscular puede dar un valor agregado a los programas de ejercicio físico de rehabilitación, siempre y cuando se contemplen aspectos como los objetivos propios de cada persona, la tolerancia a la intensidad y las necesidades de recuperación y descanso. Así m...

Competencia percibida (tridimensional), regulaciones motivacionales y autoeficacia en educación física

Rev. latinoam. psicol; 52 (), 2020
Resumen Pese a la evolución del marco de metas de logro 3 × 2, la investigación sobre los tres referentes de competencia y su relación con variables motivacionales en estudiantes de educación primaria es inexistente. Los objetivos de la investigación fueron dos: (a) examinar la validez estructural ...

Capacidad predictiva del apoyo a la autonomía en clases de educación física sobre el ejercicio físico
Predictive ability to support autonomy in classes of physical education on physical exercise

Rev. latinoam. psicol; 51 (1), 2019
Resumen El objetivo de este estudio consistió en comprobar la capacidad de predicción del apoyo a la autonomía del docente en educación física, las necesidades psicológicas básicas y la motivación autodeterminada sobre la diversión, la importancia e intención hacia la educación física y la ac...

Grado de predicción de la motivación hacia las actividades físicodeportivas a través de la orientación de metas, la percepción del éxito y el grado de satisfacción. Un análisis transcultural

Univ. psychol; 17 (1), 2018
Resumen El objetivo de este estudio fue conocer en qué medida se puede predecir el tipo de motivación hacia la práctica de actividad físicodeportiva en función de la orientación de metas, la percepción del éxito y el grado de satisfacción, mediante un análisis transcultural en tres países lat...

Validación del Cuestionario de Clima Motivacional 3x2 en educación física

Univ. psychol; 17 (1), 2018
Resumen Esta investigación aborda dos objetivos: a) examinar la validez de constructo del Cuestionario de Clima Motivacional 3x2 en Educación Física, y b) estudiar las relaciones entre las seis estructuras de clima motivacional y variables consecuentes. En el estudio 1 participaron 192 estudiantes de...

Influencia del nivel de atracción hacia la actividad física en el rendimiento académico de los adolescentes

Rev. latinoam. psicol; 48 (1), 2016
El objetivo fue conocer el nivel de atracción hacia la actividad física y el rendimiento académico, así como la asociación entre dicha atracción y las calificaciones en las asignaturas de Matemáticas, Lengua y Educación Física en función del sexo, tras ajustar por edad e índice de masa corpora...

Análisis de los perfiles motivacionales y su relación con los comportamientos adaptativos en las clases de educación física

Rev. latinoam. psicol; 47 (3), 2015
Basado en la teoría de la autodeterminación, el objetivo del presente estudio fue analizar los perfiles motivacionales de los estudiantes de educación física (EF) y valorar las posibles relaciones existentes con determinados comportamientos y actitudes hacia las clases de EF. La muestra del estudio e...

Motivación y estadios de cambio para el ejercicio físico en adolescentes

Rev. latinoam. psicol; 47 (3), 2015
Resulta primordial que los adolescentes adquieran un estilo de vida activo; por ello, el objetivo de este estudio fue averiguar qué variables de la Teoría de Metas de Logro y del Modelo Jerárquico de la Motivación predecían los estadios de cambio para el ejercicio físico del Modelo Transteórico. P...

Análisis de los usuarios del programa “Medellín en Movimiento” a la luz del cuestionario de apoyo social

Poiésis (En línea); 21 (Jun.), 2011
La atención integral que presta el Instituto de Deporte y Recreación, Inder Medellín, a sus usuarios es un objetivo vital para su estrategia de intervención social. De allí, su interés por evidenciar los avances que la población atendida ha obtenido durante un periodo de tiempo, implicando realiza...