Introduction: One of the purposes of nursing education is to provide the health system with highly competent professionals oriented to the generation of humane care practices in their daily work. To achieve this purpose, it is essential to identify the needs that arise within the teaching processes and t...
Objective: To determine a broad definition of the term interpersonal skills in nursing. Materials and methods: This theoretical study follows Walker and Avant’s method of concept analysis to examine the defining attributes of the concept. A literature search on interpersonal aspects of nursing was cond...
En este estudio se realizó un análisis comparativo, de acuerdo con el estrato socioeconómico, de tres habilidades de cognición social (teoría de la mente, empatía y reconocimiento de emociones) en un grupo de adolescentes de Medellín. Metodología: se realizó una investigación cu...
El enfoque de Habilidades para la Vida (Hpv) es una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (who, 1993) surgido de la integración de varias teorías que explican el desarrollo humano y social. Este estudio transversal tuvo como objetivo describir el desempeño autoreportado de las habilidades...
El objetivo de esta investigación fue caracterizar las habilidades sociales de los universitarios víctimas del conflicto armado colombiano en Boyacá, Colombia. Los participantes fueron la totalidad de estudiantes de un programa de pregrado que reportaron exposición al conflicto armado, matriculados p...
Objetivo: Comprender la competencia interpersonal del docente de enfermería y su influencia en el proceso de formación de esta en el estudiante durante la práctica.
Metodología: Estudio cualitativo e interpretativo con aproximación epistemológica desde el constructivismo, teniendo como perspectiva...
Abstract Introduction: The objective of this article is to establish the relationship between the acquisition of social skills and the clinical expression of suicidal ideation and suicide risk in adolescents. Materials and Methods: The research was conducted following a descriptive and correlational de...
Abstract Many intervention programs are conducted in different countries in order to promote social and emotional learning. Nevertheless, the number of instruments to evaluate these competencies is still low, and core social and emotional competencies are rarely included in a single questionnaire and mea...
RESUMEN Introducción: La mejoría en la funcionalidad de los pacientes con trastorno afectivo bipolar y esquizofrenia es una de las principales metas en el tratamiento. Sin embargo, no hay evidencia del efecto de la intervención socio-ocupacional dentro de una intervención multimodal (IM). Objetivo...
Terapia Combinada,
Trastorno Bipolar,
Terapia Ocupacional,
Terapéutica,
Psiquiatría,
Esquizofrenia,
Características de la Residencia,
Neuropsicología,
Habilidades Sociales,
Cuidados Posteriores,
Medicina del Trabajo,
Ansiedad
Resumen Las alteraciones de la conducta social por traumatismo craneoencefálico son el resultado de la disfunción de procesos psíquicos involucrados en las relaciones sociales e interpersonales. El concepto de cognición social se ha desarrollado en el estudio de la esquizofrenia, el autismo y la disc...
