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Estudiantes de la salud aprenden a trabajar en equipos interprofesionales con una metodología innovadora

Vergel, John; Liliana Forero, Sandra; Molina, Rocío; Aguía Rojas, Karen; Bermúdez, Pablo; Ortega Guerrero, Marisol.
Revista Divulgación Científica ; (4), 2020
Un grupo de docentes de la Universidad del Rosario creó una comunidad de aprendizaje innovadora. En seis semanas, estudiantes de diferentes programas, con tutores de diversas disciplinas de la salud, aprendieron virtualmente a trabajar en equipos interprofesionales usando la resolución de casos....
Aprendizaje, Estudiantes, Salud, Mentores, Equipos y Suministros
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Cuestionario para medir la participación de los profesionales de enfermería en la tutela de estudiantes
Questionnaire to Measure the Participation of Nursing Professionals in Mentoring Students

Cervera-Gasch, Agueda; Macia-Soler, Loreto; Torres-Manrique, Blanca; Mena-Tudela, Desirée; Salas-Medina, Pablo; Orts-Cortes, María Isabel; González-Chordá, Víctor M.
Invest. educ. enferm; 35 (2), 2017
Objective. The aim herein was to validate a questionnaire to measure the level of participation of clinical nursing professionals in the mentorship of nursing students during clinical practices. Methods. Design and validation of a questionnaire. The psychometric properties of the tool were determined thr...
Educación en Enfermería, Prácticas Clínicas, Mentores, Estudio de Validación
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