Na última década, o Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Saúde, introduziu nos parâmetros curriculares brasileiros, por intermédio da Portaria Interministerial, os conteúdos chamados 'temas transversais'. Nesses, a autonomia das escolas é incentivada, permitindo a definição da forma de abordagem, metodologia, periodicidade e disciplinas envolvidas para a implementação de cada um desses temas, ancoradas na análise da realidade de seu público e demandas sócio-culturais locais. Essa diretriz propiciou a emergência de diversos projetos interdisciplinares nas escolas públicas, incluindo os referentes ao assunto 'drogas'.