Percepção corporal e capacidade psicomotora de escolares
Body perception and psychomotor capacity schoolchildren
Rev. Saúde Pública St. Catarina; 7 (3), 2014
Ano de publicação: 2014
O objetivo desse estudo foi avaliar a percepção corporal e desenvolvimento psicomotor de estudantes. Foram envolvidos 25 escolares de ambos os gêneros, faixa etária de 6 a 8 anos. A percepção corporal foi avaliada por meio do Protocolo de Askevold e o desempenho de práticas psicomotoras foi analisado pelo Protocolo de Teste Psicomotor de Fonseca (1995) e teste de Fukuda. Neste estudo verificou-se que a percepção corporal foi influenciada por comportamentos motores como engatinhar e sentar e pelas praxias. Além disso foi observado que as repostas psicomotoras diferem entre os gêneros, possivelmente pelas diferentes formas de comportamento motor em algumas atividades envolvendo meninos e meninas.
The objective of this study was to evaluate body perception and psychomotor development of students. 25 students were involved in both genders, age 6-8 years. The body perception was assessed using the Askevold Protocol and the performance of psychomotor practices was analyzed by Psychomotor Test Protocol Fonseca (1995) and Fukuda test. In this study it was found that body perception was influenced by motor behaviors as crawl and sit by and praxis. Also it was observed that the psychomotor responses differ between genders, possibly by different motor behavior in some activities involving boys and girls.