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Intervención didáctica para la enseñanza-aprendizaje de los fundamentos teóricos del método clínico 20 años de experiencia
Didactic Intervention for Teaching-Learning of the Clinical Method Theoretical Foundations: 20 years of Experience

Rev. cuba. med; 62 (1), 2023
Introducción: Dada la incuestionable importancia del método clínico en la labor asistencial, continua como tema medular en la docencia médica. Objetivo: Perfeccionar la enseñanza y el aprendizaje del método clínico en la educación médica superior. Métodos: Se transitó por un momento inicial de...

Ensino e aprendizagem com abordagem multissensorial na graduação em enfermagem: protocolo de revisão de escopo

Online braz. j. nurs. (Online); 22 (supl.1), 2023
OBJETIVO: Mapear estratégias e recursos instrucionais utilizados com abordagem multissensorial para o ensino presencial de graduandos em Enfermagem e resumir as discussões/conclusões dos autores em relação às repercussões do ensino com essa abordagem no processo de aprendizagem dos graduandos. MÉ...

A experiência esportiva no programa Curumim do Sesc Ribeirão Preto: descobertas, aprendizados e influências

Pensar Prát. (Online); 26 (), 2023
Este artigo buscou compreender como a prática esportiva vivenciada no programa Curumim influenciou a relação dos antigos participantes do programa no Sesc Ribeirão Preto com o esporte. Como metodologia, utilizamos a Teoria Fundamentada; seis adultos que participaram do Curumim f...

Analysis of the Chilean health promotion policy "Choose a Healthy Lifestyle"

Rev. méd. Chile; 151 (1), 2023
BACKGROUND: Intersectoral health promotion initiatives in Chile to address obesity and non- communicable diseases have had a long history in Chile, but also a high degree of changes in their design, implementation, and financing. AIM: To analyze the "Choose a Healthy Lifestyle" enacted by Law 20,670 unde...

Nivel de Competencia Intercultural en estudiantes de Ciencias de la Salud desarrollada en práctica clínica

Rev. méd. Chile; 151 (2), 2023
BACKGROUND: During their clinical practice, health Sciences students get acquainted with the cultural diversity of patients and learn to deal with this reality in a model of social learning. AIM: To determine the level of Intercultural Competence in Health Sciences students based on the Confrontation, Re...

Preditores da satisfação com a vida entre universitários do Estado da Bahia, Brasil

Av. psicol. latinoam; 41 (1), 2023
A satisfação com a vida tem sido descrita como um constructo psicológico que se refere à avaliação global que o indivíduo faz em relação a sua vida. O presente estudo objetiva investigar se fatores individuais (gênero e idade), socioeconômico (classe social), de autoper-cepção (ní...

Psychometric Properties of the Causal Attributions Scale for Reading Comprehension

Av. psicol. latinoam; 41 (1), 2023
Causal attributions, achievement goals, and self-efficacy comprise the motivational dimension of self-regulated learning. Due to the absence of scales to assess the causal attributions of Brazilian middle school students, this study aimed to investigate the psychometric properties of the Causal Attributi...

Embarque na residência integrada em saúde: relato de experiências com ênfase em saúde coletiva

Este trabalho tem o objetivo de relatar a experiência de imersão na especialização com caráter de residência integrada com ênfase em Saúde Coletiva. Trata- se de um estudo descritivo, qualitativo, utilizando-se como referencial teórico para descrição a observação participante, memória afeti...

Investigating the role of Prefrontal Neurons in cognitive tasks through Fiber Photometry and Adapted Barnes Maze Protocols

The medial prefrontal cortex (mPFC) is essential in the execution of cognitive tasks, however very little is known on how these neurons are modulated during specific tasks and which subtype of neurons are responsible for so. Therego, with the intention of addressing this issue, we recorded mPFC gabaergic...

Ensino, cuidado e subjetividade no campo da medicina: um estudo de caso

RESUMO Considerando as atuais dificuldades enfrentadas em serviços de saúde mental e suas possíveis relações com a formação de profissionais de saúde, este artigo visa discutir como o ensino de medicina foi configurado subjetivamente por uma estudante universitária e as possíveis relações des...