Fundamento: la modificación del contexto penitenciario ayuda a la inclusión social del interno. Esta labor constituye una necesaria arista extensionista de las universidades. Objetivo: mostrar la efectividad de un proyecto educativo de capacitación en promoción de salud y prevención de enfermedades ...
Este estudo discute a formação em saúde, utilizando como cena os programas de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS), modalidade de pós-graduação lato sensu, com duração de 2 anos e caracterizada pela multiplicidade de arranjos de seus processos formativos. Entendemos a RMS como uma inven...
ABSTRACT Objective: the purpose of this study is to explore the increased attention for practitioner research in the practice of healthcare professionals in the Netherlands and its consequences for the implementation of research in higher professional healthcare education. Method: this study is a refle...
O documento apresenta os resultados do Laboratório de Inovação em Educação na Saúde com foco em Educação Permanente em Saúde (EPS). A iniciativa identificou e reconheceu experiências inovadoras e exitosas que potencializam e articulam os elementos da EPS no território, investindo em processos ...
Dissertação de mestrado que possui como objeto “a visão de enfermeiros egressos de um curso de residência em Enfermagem em Psiquiatria e Saúde Mental acerca de sua contribuição para a formação de especialistas consoante à Reforma Psiquiátrica”. Os objetivos foram: analisar de que modo os e...
Introducción: el proceso de formación sociohumanista de los profesionales de la salud comprense etapas por las que transitan para lograr la integración sistémica de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que les permita entender, comprender e interpretar el contexto sociohumanista y ético p...
ABSTRACT Objective To formulate and to implement a virtual learning environment course in patient safety, and to propose ways to estimate the impact of the course in patient safety outcomes. Methods The course was part of an accreditation process and involved all employees of a public hospital in Brazi...
ABSTRACT Objective: To identify the tendencies and teaching-learning strategies used for leadership development in the discipline Nursing Administration in higher education institutions in Brazil. Method: Non-experimental, type survey, descriptive and exploratory, cross-sectional, with quantitative app...
Brasil,
Estudios Transversales,
Educación en Enfermería/métodos,
Educación en Enfermería/tendencias,
Docentes de Enfermería/psicología,
Docentes de Enfermería/tendencias,
Liderazgo,
Aprendizaje,
Persona de Mediana Edad,
Organización y Administración,
Desarrollo de Personal/métodos,
Encuestas y Cuestionarios
ABSTRACT Objective: to assess the levels of engagement at work of nurses enrolled in multi-professional residency and professional development programs in health care of a Brazilian public institution. Method: a cross-sectional study with 36 professionals. The data were collected in September 2013, wit...
Brasil,
Estudios Transversales,
Educación Continua en Enfermería/métodos,
Educación Continua en Enfermería/normas,
Internado y Residencia/normas,
Satisfacción en el Trabajo,
Psicometría/instrumentación,
Psicometría/métodos,
Desarrollo de Personal/métodos,
Desarrollo de Personal/normas,
Encuestas y Cuestionarios,
Compromiso Laboral
La Gerencia de Docencia e Investigación es creada en el año 1992. Actualmente está conformada por la Coordinación de Postgrado, Coordinación de Investigación, Coordinación de Extensión, Pasantías, Campus Virtual, Departamento de Información y Divulgación Científica. La Gerencia tiene las sigu...
