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Utilização da internet como meio de pesquisa na área médica entre docentes e não-docentes e roteiro de uso
Use of the Internet as a means of research in the medical field between teachers and non-teachers and use script

HU rev; 31 (1/2), 2005
O uso e o cresciemento acelerado da internet se mostram úteis ao médico, docente ou não, frente à sua necessidade imperiosa de educação continuada. Diante disso, buscamos conhecer as características do acesso à Internet por esses profissionais e propor um roteiro de uso. Aplicou-se um questionár...

Acerca de la necesidad de redefinir la educación médica para el siglo XXI: algunas reflexiones
About the need to redefine medical education for the 21st century: some reflections

Lla búsqueda de la calidad de la educación en salud debe ser motivo de inquietud constante, debe manejarse como parte integral del proceso formativo, y sustentarse en atributos tales como pertinencia (con las políticas educativas y de salud, programas, metas y objetivos), efectividad (en términos de ...

Un diagnóstico de aprendizaje en la enseñanza de la Anatomía Humana. Retos y perspectivas
A learning diagnosis in the teaching of Human Anatomy. Challenges and perspectives

Gac. méd. espirit; 6 (1), 2004
El diseño de los planes y programas de estudio en la especialidad de medicina en nuestro país ha tenido un desarrollo histórico-lógico y un acercamiento cada vez mayor al encargo social que se presenta a la Universidad Médica. La asignatura Anatomía Humana se imparte en los tres primeros semestres ...

Estudio comparativo de dos métodos pedagógicos en educación médica continuada

Antecedentes La educación médica continuada (EMC), como actividad que apoya el desarrollo profesional de los médicos, tiene como meta mejorar la calidad de la atención y los desenlaces de los pacientes. Si bien la implementación de programas de EMC se encuentra plenamente justificada, existe debate ...

Evaluación de un programa de educación médica para el mejoramiento de la calidad de atención de los médicos generales de la red prestadora de servicio de primer y segundo nivel de atención del suroccidente del Distrito Capital

Antecedentes: los servidos de salud deben buscar siempre el mejoramiento de la calidad de la atención en salud. Una de las formas de lograrlo es colocando a disposición de los médicos mecanismos de educación continuada. El conocimiento actualizado es un factor esencial cuando se quiere lograr la exce...

Evaluación de un modelo de educación continuada para médicos generales y de urgencias de la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá D.C.

Introducción: la educación continuada permite de manera simultánea la motivación de la persona y la actualización del conocimiento médico, partiendo del concepto de que el conocimiento comparte al mismo tiempo información y estructura mental de significados que le dan sentido (1). Objetivos: desar...

Problem-based learning: application and possibilities in Brazil

Säo Paulo med. j; 116 (4), 1998
The Ministry of Health launched the Family Health Program (FHP) with the aim of establishing comprehensive primary care for families and communities. The Public Health School of Ceará has been applying problem-based learning as the instructional method for the training of the family health teams. The im...