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ANPEPP: symposia, research, and postgraduate studies from 1988 to 2014

Psicol. reflex. crit; 28 (supl.1), 2015
AbstractThis article briefly describes (a) how ANPEPP was started and its first few years of activities, (b) the planning, implementation, evaluation, and recommendations by participants in the first symposium that led to future symposia format, and (c) ANPEPP's evolving activities from 1988 to 2014, tak...

Consejos al practicante de psicología

Poiésis (En línea); 27 (Jun.), 2014
Quizás la palabra “consejos” genere ruido entre la comunidad de Psicólogos, pues si en algo nuestra labor ha sido enfática es en que “no somos consejeros de los pacientes”. Según la RAE (Real Academia de la Lengua Española) la definición de consejo se resuelve de manera simple: “parecer o...

La práctica profesional en el Programa de Psicología de la Fundación Universitaria Luis Amigó: entre el ser y el hacer

Poiésis (En línea); 28 (Dic.), 2014
Las construcciones y deconstrucciones de la práctica profesional en psicología, son el resultado del ejercicio riguroso académico que el programa a través del comité curricular, comité de prácticas y las distintas reflexiones de los docentes, graduados, cooperadores en las agencias, estudiantes y ...

Percepción de estudiantes de psicología sobre la informática en su formación profesional

Acta colomb. psicol; 15 (1), 2012
En este artículo se analiza una investigación de naturaleza cualitativa, cuyo objetivo era explorar la percepción de 45 alumnos de psicología de diferentes universidades de la ciudad de Santiago de Chile, sobre la incorporación de la informática como apoyo para el aprendizaje en su formación profe...

A diversidade sexual no ensino de Psicologia. O cinema como ferramenta de intervenção e pesquisa

O contexto da formação em psicologia é tradicionalmente marcado pela patologização das performances de gênero e das sexualidades que fogem à matriz heteronormativa. A ausência da discussão sobre a diversidade sexual na formação em psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul motivou...

Cuatro principios fundamentales para la formación de psicólogos: reflexiones en torno a la definición de psicología propuesta en la Ley 1090 de 2006

Poiésis (En línea); 21 (Jun.), 2011
El presente ensayo tiene como objetivo destacar algunas consideraciones fundamentales para la formación de psicólogos. Se tomará como referencia inicial la definición de psicología formalizada por la ley 1090 de 2006, con el ánimo de establecer relaciones con cuatro aspectos conceptuales, metodoló...

El nuevo terapeuta, su rol y compromiso: reflexiones en torno a la formación de los profesionales de la salud mental

Poiésis (En línea); 22 (Dic.), 2011
La formación de los psicoterapeutas implica el desarrollo de competencias no sólo teóricas y técnicas, sino además, y fundamentalmente, personales, lo que indica que las instituciones comprometidas con este proceso formativo, deben asumir de manera inherente la responsabilidad social implicada. Los ...

A trajetória dos cursos de graduação na saúde: 1991-2004

INTRODUÇÃO: A publicação ora apresentada é produto da parceria instituída pela Portaria Interministerial nº 2.118, de 3 de novembro de 2005, que estabelece a cooperação técnica para, dentre outros, produzir, aplicar e disseminar conhecimentos sobre a formação de recursos humanos na saúde. OB...

Grupos operativos: sobre la operatividad

Poiésis (En línea); 5 (Dic.), 2002
Este trabajo lo realizo a partir del desarrollo de un concepto, es decir, tratando de rastrear elementos para su construcción. Como el concepto elegido es «operatividad», esto hace que también se presente un eje de trabajo que tal vez enfatice mucho en la técnica, lo cual no quiere decir que sea el ...

La coordinación de grupos operativos en primer año de la carrera de operadores en psicología social

Poiésis (En línea); 5 (Dic.), 2002
Luego de casi dos décadas de compartir la tarea de formar psicólogos sociales se nos presenta como necesario seguir sistematizando la experiencia. Confrontando nuestras respectivas experiencias como coordinadores de los grupos operativos de aprendizaje nos damos cuenta que adquieren su propia especific...