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El cine debate como recurso del aprendizaje en la enseñanza de la Psiquiatría

Edumecentro; 11 (2), 2019
RESUMEN Fundamento: el cine debate constituye una herramienta pedagógica de gran utilidad para el proceso enseñanza aprendizaje en Psiquiatría. Objetivo: corroborar la utilidad del cine debate como recurso del aprendizaje durante la rotación de los estudiantes de Medicina por Psiquiatría. Méto...

Eficiencia académica en dos cohortes de las carreras de Medicina y Estomatología en Villa Clara

Edumecentro; 11 (2), 2019
RESUMEN Fundamento: la eficiencia académica es un indicador importante para el desarrollo de la educación dirigida a buscar políticas y estrategias que permitan cumplir con los objetivos para el logro de la misión social de las instituciones universitarias. Objetivo: analizar la eficiencia acadé...

Modelos sobre promoción de salud en medicina familiar internacional e implicaciones en medicina general integral

Edumecentro; 11 (2), 2019
RESUMEN Introducción: los conceptos de salud y promoción de salud han evolucionado en los últimos años, oscilan desde una concepción médica hasta una más general lo cual ha conllevado a nuevas redefiniciones. Objetivo: identificar los diferentes modelos/enfoques en promoción de salud en la med...

El laboratorio de práctica profesional, como estrategia educativa, en el marco del cambio curricular
The professional practice laboratory, as a strategy educational, within the framework of curricular change

En vista de la transformación que se está produciendo en la educación universitaria en general y en la educación para profesionales de la salud en particular, el Instituto Universitario del Hospital Italiano plantea un cambio curricular para la carrera de Medicina. Esto implica, una forma de cambio s...

Percepções sobre o ensino de ética na medicina: estudo qualitativo

Rev. bioét. (Impr.); 27 (2), 2019
Resumo Por meio de pesquisa qualitativa, este trabalho buscou identificar as percepções de estudantes de medicina sobre o ensino da ética na graduação. Foram entrevistados 24 alunos de universidade pública e realizada análise categorial temática, preservando o anonimato das informações por cód...

Teaching how to deliver bad news: a systematic review

Rev. bioét. (Impr.); 27 (2), 2019
Abstract "Bad news", defined as information with huge emotional valence and potential to change personal perspectives, is, by definition, a challenge for physicians. However, the subject is not always taught in medical schools. This systematic literature review compiles all articles regarding communicati...

Recursos educativos abiertos para la enseñanza aprendizaje de Matemática Superior en Tecnología de la Salud
Open Educational Resources for Teaching and Learning Higher Mathematics on Health Technology Career

Rev. cuba. inform. méd; 11 (1), 2019
La utilización cada vez más creativa de las tecnologías de la información y las comunicaciones en los procesos formativos, así como la participación activa de los usuarios y los propios docentes en la creación de contenidos digitales, son factores que han contribuido a la aparición del movimiento...

Caracterización del rendimiento académico de los estudiantes del plan de estudios "d" de medicina
Characterization of the academic performance of medical curriculum "d" students

Rev. cuba. inform. méd; 11 (1), 2019
Objetivo: Caracterizar el rendimiento académico de los estudiantes en el primer año del Plan de Estudios D de la carrera de Medicina en las Facultades 10 de Octubre y Salvador Allende de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Métodos: Se realizó un estudio correlacional de corte transvers...

Avanços e conquistas na saúde pública do DF, Brasil: uma contribuição essencial da medicina de família e comunidade

Resumo A história da Atenção Primária à Saúde (APS) no Distrito Federal (DF) é tão antiga quanto a história da unidade federativa. A história da especialidade Medicina de Família e Comunidade (MFC), porém, é relativamente recente, tanto em âmbito local como nacional. O presente artigo se pr...