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Estágio supervisionado: qual a sua contribuição para a formação do cirurgião-dentista de acordo com as diretrizes curriculares nacionais?

Rev. APS; 12 (2), 2009
Este estudo buscou identificar a influência exercida pelo Estágio Supervisionado na formação do cirurgião-dentista,em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais -DCN, por meio da percepção de uma turma de alunos do último semestre do curso de graduação em Odontologia da Universidade ...

A importância da Liga Acadêmica de Queimaduras

Rev. bras. Queimaduras; 8 (3), 2009
A abordagem da fisioterapia em queimaduras ainda é escassa em nosso país, porém muito necessária. Partindo deste princípio foi idealizado um projeto que visava apresentar o conteúdo sobre queimaduras aos acadêmicos da área de saúde e educação e trabalhasse em prol da prevenção de acidentes q...

El colegio invisible de Ángel Garma y el papel de sus colaboradores en el psicoanálisis argentino
The invisible college of Ángel Garma and the role of its collaborators in Argentine psychoanalysis

La noción de que la esencia de la investigación científica es la producción de conocimiento y que la literatura científica constituye la manifestación de ese conocimiento hace que los acercamientos bibliométricos retraten a la ciencia por sus resultados. La identificación de estos grupos se reali...

Bioética e direitos humanos na formação de enfermeira

A formação de enfermeiras, com o desafio da transformação acelerada da realidade social e da escala de valores, tem passado por mudanças que colaboram nas sucessivas estruturações dos projetos pedagógicos. Com intuito de despertar a reflexão e o senso crítico dos estudantes, foi proposto esse e...

Projeto integrado de apoio técnico e laboratorial em prótese fixa da Escola Técnica de Saúde – Universidade Federal de Uberlândia

Rev. ABENO; 8 (2), 2008
O presente trabalho teve como objetivo ofertar estágio profissionalizante para a educação profissional na área de prótese fixa, bem como suprir carências relacionadas à confecção técnica e laboratorial de elementos protéticos, para o desenvolvimento e suporte de clínicas de extensão e projet...

Avaliação da formação de enfermeiros segundo a percepção de egressos

Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o m...

O Programa Integrador: uma experiência na formação profissional

O Programa Integrador (PI), eixo pedagógico estruturante da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora, busca inserir o aluno precocemente na realidade através das ações em áreas de atuação das unidades básicas de saúde, numa parceria ensino-serviço, trabalho realizado em grupo...

Proceso docente educativo en la carrera de enfermería Facultad de Ciencias Médicas. Pinar del Río, 1982-2006

En 1982 se inició la docencia en Licenciatura en Enfermería en nuestra provincia, por lo que se realizó un trabajo para valorar el comportamiento del Proceso Docente Educativo en la carrera hasta el 2006, a través de un estudio descriptivo y longitudinal del universo de estudiantes que han cursado es...

A integralidade do cuidado na formação da enfermeira

A integralidade do cuidado no processo de formação da enfermeira é um estudo realizado com doze docentes e nove discentes de um curso de graduação em enfermagem de uma cidade do interior do estado da Bahia. Neste trabalho busquei analisar o princípio da integralidade do cuidado à saúde nas práti...

Análisis del cuidado respiratorio en cinco regiones del país: ¿dónde está y hacia dónde vamos?

El presente estudio analiza la práctica del cuidado respiratorio en cinco regiones del país, por medio de una investigación de carácter descriptivo- exploratoria, que busca revisar las tendencias de formación, las condiciones laborales, los roles que ejercen sus practicantes, los dilemas del ejercic...