Fundamento: el Síndrome de Burnout, reconocido como el síndrome del desgaste o agotamiento físico y mental, constituye un problema de repercusión social actual al que no escapan los estudiantes universitarios. Objetivo: determinar la magnitud de las dimensiones del burnout académico presentes en los...
ABSTRACT Objective: To analyze the meanings assigned by people with systemic arterial hypertension to health education actions in the waiting room. Method: This is an analytical qualitative study, held in 2016 with 19 people with arterial hypertension from a health unit. The data were collected in hous...
Introducción: En la actualidad la didáctica como ciencia se debate en diferentes posicionamientos: en primer lugar sí es una ciencia, en segundo lugar algunos investigadores y analistas ven el método como categoría rectora y no los objetivos como se había planteado hasta estos momentos.
Objetivo: R...
La Educación en el siglo XXI contempla nuevos elementos teóricos y prácticas, donde el paradigma juega un importante rol al momento de formar un ser humano. Las nuevas tecnologías y la capacidad de generar y almacenar información por parte del que estudia son impresionantes. Los diseños curriculare...
SUMMARY Objective: We sought to understand the landscape of published articles regarding medical schools' learning environments (LE) worldwide, with an explicit focus on potentially negative aspects of the LE as an effort to identify areas specifically in need of remediation or intervention that could p...
Avellaneda, Natalia;
Bovone, Érika;
Calvo, Gabriela;
Corin, Shirly;
Gatti, Paula;
Gurevich, Maia;
Kuperman, Melina;
Micone, Fernanda;
Pastorino, María Eugenia;
Rogé, Valeria;
Sánchez Lukens, Candela.
Ateneo del equipo de la Residencia de Psicopedagogía con sede en el Hospital Carlos G. Durand, de la Ciudad de Buenos Aires, donde se reflexiona sobre las intervenciones clínicas en niños y púberes en escolaridad primaria. Se realiza un recorrido teórico sobre conceptos como intervención, niño, su...
ABSTRACT BACKGROUND: Different approaches to learning can exert considerable influence on the teaching-learning process in medical education. This study aimed to investigate the association of surface and deep learning with study patterns, preferred type of assessment, practices of cheating and quality...
Rendimiento Académico/estadística & datos numéricos,
Brasil,
Estudios Transversales,
Decepción,
Educación de Pregrado en Medicina/estadística & datos numéricos,
Aprendizaje/fisiología,
Valores de Referencia,
Autoinforme,
Sueño/fisiología,
Factores Socioeconómicos,
Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos,
Materiales de Enseñanza,
Factores de Tiempo
Resumo A importância da leitura já foi amplamente demonstrada ao longo do tempo e vem sendo mais profundamente compreendida e elucidada através de estudos científicos. No caso de pessoas com baixa visão, a leitura pode ser a garantia de acesso à educação e consequentemente à cidadania. Por isso,...
Introduction: the non-adherence to the immunosuppressant treatment program is frequent in kidney transplanted patients. To promote the adherence to this therapeutic, specific educational interventions for every learning style, can help create better results. Objective: verify the relevanc...
