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Contexto e desempenho escolar: análise das notas na Prova Brasil das escolas capixabas por meio de regressão linear múltipla

Resumo O presente estudo descreve a relação entre o "contexto" e o "desempenho" escolar mensurado por meio das notas mais recentes (2013) da Prova Brasil das escolas do sistema estadual de ensino do Espírito Santo, por meio de regressão linear múltipla. A amostra foi composta por 244 escolas e foram...

Intervenções de educação em saúde sobre primeiros socorros para leigos no Brasil: revisão integrativa

Ciênc. cuid. saúde; 16 (4), 2017
This study aimed to analyze the available evidence on health education interventions that contemplate first aid for lay people in the Brazilian context., the method of integrative review of the literature was selected in the databases LILACS, BDTD and in the Scielo library to procee...

O jogo de papéis e a criança com autismo na perspectiva histórico-cultural

Psicol. Estud. (Online); 22 (3), 2017
O presente artigo busca analisar o brincar de faz de conta da criança com autismo, com foco nos recursos simbólicos que ela utiliza na assunção de papéis. Este artigo se fundamenta nos aportes teóricos da perspectiva histórico-cultural, tendo Vigotski como seu ...

Oficina com adolescentes do MST: preconceito e convivência coletiva

Psicol. Estud. (Online); 22 (3), 2017
Apesar de todas as conquistas dos movimentos sociais no que se refere à educação do campo, as crianças e jovens do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST) vivenciam situações de preconceito por sua pertença, quando estudam em escolas não vinculadas ao movimento,...

Regulación emocional y desempeño académico: revisión sistemática de sus relaciones empíricas

Psicol. Estud. (Online); 22 (3), 2017
Se ha propuesto que laregulación de la emoción (RE) constituye un factor con capacidad predictiva sobre el desempeño académico. Sin embargo, los estudios empíricos son escasos y aún se conoce relativamente poco sobre la relación específica de las estrategias y...

A escola na perspectiva de adolescentes da Geração Z

Objetivou-se analisar o sentido da escola para estudantes da Geração Z de uma escola de Ensino Médio de uma capital do norte brasileiro. Estudo qualitativo do qual participaram 57 adolescentes. A coleta de dados ocorreu por meio de grupos focais e analisados por meio da análise de conteúdo, modalida...

Percepções dos integrantes de um projeto social de educação e esporte em Florianópolis (SC)

Licere (Online); 20 (3), 2017
Este estudo teve por objetivo investigar um Projeto social esportivo em Florianópolis (SC), sob o olhar dos seus integrantes. Participaram da pesquisa educandos assíduos do Projeto, há dois anos ou mais, e educadores contratados para trabalharem no mesmo. Os instrumentos utilizados foram observações...

High education accelerates cognitive decline in dementia: A brief report from the population-based NEDICES cohort

Dement. neuropsychol; 11 (3), 2017
ABSTRACT High education has been associated with faster cognitive decline after diagnosis of Alzheimer's disease (AD), but it is unclear whether these findings extend to other dementia subtypes. OBJECTIVE: We investigated whether educational attainment influences the cognitive trajectories of older adul...

Dermeval Saviani: uma trajetória cinquentenária

A postura ética de Dermeval Saviani, bem como sua contribuição acadêmica, seja na formação de quadros ou por meio de suas inúmeras publicações, é um dos melhores e maiores testemunhos da luta pela educação básica e superior hoje no País. Da união compromissada, áurea, por uma aliança ent...

Dermeval Saviani e a centralidade ontológica do trabalho na formação do "homem novo", artífice da sociedade socialista

O presente texto explicita a centralidade ontológica do trabalho no conjunto da obra do filósofo e educador Dermeval Saviani. A concepção materialista da história, o método dialético de compreensão da realidade humana e o sentido da ação política se fundamentam na atividade vital do trabalho e...