Results: 1821

La analítica del aprendizaje en educación médica: ¿punto de inflexión?

Gac. méd. Méx; 155 (1), 2019
Resumen La analítica del aprendizaje es una disciplina novedosa que tiene un enorme potencial para mejorar la calidad de la educación médica y la evaluación del aprendizaje. Se define como: “la medición, recopilación, análisis y reporte de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el propósit...

Juan Guiteras Gener, figura representativa de la Educación Médica en Cuba
Juan Guiteras Gener, representative figure of Medical Education in Cuba

Rev. medica electron; 41 (1), 2019
Las investigaciones sobre la obra de figuras representativas del pensamiento educativo cubano no han sido suficientes para develar la contribución de importantes personalidades al desarrollo de la educación en distintos niveles. La Educación Médica Cubana debe a figuras como Juan Guiteras Gener, impo...

Juan Nicolás Dávalos Betancourt y su influencia en la formación en investigación microbiológica
Juan Nicolas Davalos Betancourt and his influence on microbiologic research training

Rev. medica electron; 41 (1), 2019
Matanzas a finales siglo XIX, fue cuna de grandes personalidades de la medicina. En coincidencia con el desarrollo económico y cultural. En Sabanilla del Encomendador nació Juan Nicolás Dávalos Betancourt. Estudió medicina en la Habana y en España, preparándose en Francia sobre aspectos relacionad...

A propósito del medio siglo de docencia médica superior revolucionaria en la provincia de Matanzas
On the purpose of half a century of high medical teaching in the province of Matanzas

Rev. medica electron; 41 (1), 2019
Rememorar medio siglo de rica historia de la docencia médica matancera nos conduce inexorablemente a la génesis de las condiciones socioeconómicas y políticas que marcaron el surgimiento de la Revolución Cubana, las cuales motivaron y conllevaron al surgimiento de la formación médica revolucionari...

Perspectiva de género en la educación médica: incorporación, intervenciones y desafíos por superar
Gender perspective in medical education: mainstreaming, interventions and challenges for supercar

RESUMEN La ausencia de una perspectiva de género incorporada en la enseñanza médica genera múltiples desigualdades en la atención de salud, en particular a las mujeres y a las personas LGBT+. Para contrarrestar esto, se han realizado múltiples intervenciones en distintas facultades de salud, desde ...

Apuntes históricos y cronológicos de los Planes de estudio de la Educación Médica en Cuba
History and chronology of Medical Education curriculums in Cuba

Rev. medica electron; 41 (1), 2019
Se realiza un recorrido por la historia de los planes de estudio de la Educación Médica en Cuba, desde sus inicios que se remontan a la fundación del Seminario de San Basilio el Magno en Santiago de Cuba en 1722 hasta la actualidad. Se citan cronológicamente los planes de estudio relacionados con el ...

The use of mobile educational tools to improve antimicrobial prescription for the treatment of acute pyelonephritis in pregnancy: A retrospective cross-sectional study

Abstract Objective To analyze the prescription of antimicrobial agents for pregnant women admitted into the obstetrics service who presented with acute pyelonephritis. Methods Three cross-sectional studies were performed comparing the prescription of antimicrobials for pyelonephritis in pregnant wome...

Saúde da população LGBT+ no contexto da atenção primária em saúde: relato de oficina realizada no internato integrado de Medicina de Família e Comunidade/Saúde Mental em uma universidade pública

Introdução: A saúde da população LGBT+ apresenta particularidades e vulnerabilidades que requerem atenção diferenciada. Sensibilizar e qualificar profissionais de saúde para as necessidades dessa população é fundamental para garanti-la o direito à saúde. Os currículos das graduações em sa...