Results: 1910

Construction of assistive technology as online course for the blind about hypertension

Rev. bras. enferm; 71 (4), 2018
ABSTRACT Objective: to develop affordable education course for the blind on the prevention of hypertension. Method: we used the Model of Development of Digital Educational Materials composed by the stages of analysis and planning; modeling; implementation; evaluation and maintenance; distribution. Res...

Los medios de enseñanza en la didáctica especial de la disciplina Anatomía Humana
Teaching aids in the special didactics of the matter Human Anatomy

Rev. medica electron; 40 (4), 2018
RESUMEN La anatomía humana, ciencia independiente desde la Edad Antigua, ha evolucionado históricamente en correspondencia con cambios políticos, económicos, sociales y el desarrollo científico-técnico. Sin embargo, existen indefiniciones acerca de su didáctica especial, con diferentes criterios s...

Educando en un ambiente enriquecido: porque todos estamos conectados

El objetivo de esta revisión es dar a conocer las diferentes vertientes que sustentan el proceso del aprendizaje en base a un concepto que ha alcanzado una gran importancia en los últimos años, el Ambiente Enriquecido (AE). Un término que ha sido emanado desde la biología, con diversos estudios de l...

A respeito do conceito de experiência na clínica da atividade

O presente artigo aborda os conceitos de atividade e de experiência no escopo da chamada Clínica da Atividade, perspectiva desenvolvida pelo francês Yves Clot, entre outros pesquisadores. Primeiramente, são apresentadas as principais concepções da Clínica da Atividade, as quais se dão a partir da...

A tendência do papel do professor no processo de aprendizagem

Nursing (Ed. bras., Impr.); 21 (242), 2018
Teve por objetivo abordar as principais tendências do papel do professor no processo de ensino aprendizagem para a equipe de enfermagem. Pesquisa exploratória de nível descritiva. A busca foi realizada em bases de dados no período de 2012 a 2017. As abordagens tradicionais de ensino mostram-se cada v...

Evaluación de aproximaciones al aprendizaje clínico a través de CEACLIN: Resultados en estudiantes de medicina en una universidad chilena

Rev. méd. Chile; 146 (7), 2018
Background: Throughout medical education, students are gradually incorporated into authentic clinical practice scenarios. Aim: To describe the use of clinical learning strategies by Chilean students and compare them according to sex and year of training. Material and Methods: The Clinical Learning Stra...

Faixa de amplitude de feedback aumenta a consistência do desempenho de habilidades motoras

Introdução: A faixa de amplitude de conhecimento de resultados pode auxiliar o desempenho de habilidades motoras. Objetivo: Investigar o efeito da faixa de amplitude de conhecimento de resultados na consistência do desempenho de habilidades motoras. Método: Participaram do estudo 30 voluntários sepa...

Aprendizaje cooperativo e higiene de manos en estudiantes de enfermería
Cooperative Learning and Hand Disinfection in Nursing Students

Invest. educ. enferm; 36 (2), 2018
Objetivo. Evaluar la efectividad de una intervención educativa basada en el aprendizaje cooperativo sobre la adquisición de conocimientos y habilidades en lavado de manos. Métodos. Estudio pre-posintervención realizado con la participación de 49 estudiantes de segundo curso de grado en enfermería. ...

Processo de formação de animadores socioculturais em projetos de educação fora do ambiente escolar

Licere (Online); 21 (2), 2018
A educação em projetos fora do ambiente escolar é uma possibilidade no processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos deste trabalho foram verificar se o lazer, vivenciado por meio de um projeto dessa natureza, pode promover um processo de educação e identificar a percepção de 5 futuros animadores ...