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É possível a subjetividade resistir ao marketing da educação e da política?

Psicol. soc. (Online); 29 (), 2017
Resumo O presente artigo aborda a produção de subjetividades, baseada nas imagens, no marketing, na política educativa, pautada em uma economia neoliberal. O controle social pela comunicação e informação atua pela rapidez e fluxo de imagens, a interatividade e o jogo veloz, na política instrument...

O Ensino Testemunhal entre os Restos da Ditadura: uma Metodologia Ético-política

Psicol. ciênc. prof; 37 (spe), 2017
Resumo: O presente artigo tem por objetivo principal apresentar o exercício testemunhal como um potente método de ensino ético-político, por meio do relato de uma experiência de docência em um curso de graduação de Psicologia do Rio Grande do Sul. Propusemos uma disciplina chamada "O que resta da...

Incorporación de la simulación en el entrenamiento del manejo de recursos en crisis, experiencia del programa de anestesiología de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Incorporation of the simulation in the training of resource management in crisis, experience of the anesthesiology program of the Pontifical Catholic University of Chile

La adecuada conducción de situaciones críticas en medicina requiere desarrollar un intrincado proceso cognitivo para generar acciones precisas con estrechos márgenes de error; sin embargo, alcanzar estos objetivos suele ser complejo y representa un desafío insalvable a la educación médica tradicion...

Communication on disclosure of tuberculosis diagnosis and adherence to treatment: social representations of professionals and patients

Texto & contexto enferm; 26 (2), 2017
ABSTRACT Objective: identifying social representations of health professionals and patients with tuberculosis in an initial interview for diagnostic disclosure and analyzing discursive content regarding the relation of this mode of communication during the interview for adherence of these patients to t...

Naive world awareness in the pedagogical practice of healthcare professors

Texto & contexto enferm; 26 (2), 2017
ABSTRACT Objective: to understand how Freire's naive world awareness is expressed in the pedagogical practices of healthcare professors using Shulman's base knowledge categories. Method: it is a descriptive, exploratory and analytical study, with a qualitative approach. Data collection occurred through...

The student-nurse pedagogical relationship: a hermeneutic-phenomenological study

Texto & contexto enferm; 26 (2), 2017
ABSTRACT Objective: to research studied the meaning of the pedagogical relationship in the training of nursing student and characterizes the role that such a relationship in the practice of reflexive, relational and ethical care student. Method: qualitative research with a Phenomenological-Hermeneuti...

Family-school relationship expectations

This article discusses the psychosocial processes in the accomplishment of the family-school integration pedagogical goal, aiming at identifying and analyzing the integrating expectations between professionals and family members of a school community. It is a qualitative research based on the methodology...

Memória semântica como fator de resiliência cognitiva em idosos
Semantic memory as a factor of cognitive resilience in the elderly

O processo de envelhecimento é marcado por múltiplos fatores de risco e proteção. A escolaridade em anos reportados tem sido a principal medida que reflete uma resiliência cognitiva durante esse processo, beneficiando o idoso ao lidar com os impactos do envelhecimento. No entanto, ainda são poucos ...