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Relatório de atividade acadêmica como recurso de aprendizagem da pesquisa

Rev. latinoam. enferm; 13 (2), 2005
O trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar os relatórios de atividades acadêmicas quanto à estrutura e habilidades mentais desenvolvidas pelos graduandos de duas propostas curriculares do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Participaram do estudo 83 alunos; 39 do Curr...

Diretório Acadêmico Aurora de Afonso Costa: fragmentos da história
Aurora de Afonso Costa student union: fragments of history

Estudo histórico-social sobre representação política estudantil na formação profissional objetivando captar a motivação de acadêmicos de enfermagem para a representação política; contribuições à vida profissional e os marcos político-históricos que embasam a atuação política. Estudo d...

Diseño curricular en correspondencia con los perfiles ocupacionales de los egresados
Curricular design in correspondance with the occupational profiles of the graduates

Rev. cuba. enferm; 21 (1), 2005
La formación de los recursos humanos de enfermería hasta el presente se ha realizado y desarrollado en 2 niveles educativos diferentes: el secundario y el terciario o universitario. Ha existido una jerarquía metodológica distinta así como su dirección o gerencia y disponibilidad de instalaciones y ...

Incidência e determinação do perfil de sensibilidade de cepas de Staphylococcus aureus isoladas da microbiota natural das fossas nasais e orofaringe de acadêmicos do curso de Enfermagem

J. Health Sci. Inst; 23 (1), 2005
Introdução - Staphylococcus aureus é um dos principais patógenos hospitalares e a resistência desses microrganismos contribui para a sua habilidade em disseminar-se entre os pacientes. A emergência e a disseminação de microrganismos resistentes aos antibióticos no âmbito hospitalar tem se torna...

Relación entre el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes de enfermería

Enferm. univ; 2 (1), 2005
Se realizó un estudio descriptivo correlacional y transversal con el objetivo de determinar la relación entre el estilo de aprendizaje (EA) y el rendimiento académico (RA) de las estudiantes de Enfermería. Se aplicó el cuestionario CHAEA de Honey y Alonso de estilos de aprendizaje según Kolb sobre ...

A Universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem

Considerando o processo de formação vivenciado, particularmente, pelos alunos de graduação em enfermagem da PUC/SP e suas relações com a qualidade de vida, esta pesquisa teve como objetivos: identificar as percepções que o aluno de graduação em enfermagem tem em relação a sua qualidade de vid...

Sensibilizando os discentes para o cuidado humanizado: vivências do ensino-apredizagem

Rev. RENE; 5 (2), 2004
Estudo descritivo, com abordagem qualitativa desenvolvido com alunos do curso de Graduação em Enfermagem, como uma parceria entre a graduação e a pós-graduação, em uma maternidade pública em Fortaleza-CE......

Estimação de magnitude do estresse, pelos alunos de graduação, quanto ao cuidado de enfermagem

Rev. latinoam. enferm; 12 (6), 2004
Estresse é definido como uma resposta fisiológica, psicológica e comportamental de um indivíduo que procura adaptar-se e ajustar-se às pressões internas e externas. O objetivo foi verificar o estresse do aluno de enfermagem frente aos cuidados realizados. Utilizamos métodos psicofísicos diretos, ...

Níveis de ansiedade de alunos de graduação em enfermagem frente à primeira instrumentação cirúrgica

Rev. latinoam. enferm; 12 (6), 2004
A finalidade deste estudo foi verificar o nível de ansiedade de alunos de graduação em enfermagem frente à primeira instrumentação cirúrgica. A amostra foi constituída por 30 estudantes do sexto semestre, que cursaram a disciplina Enfermagem em Centro Cirúrgico. Utilizou-se o Teste de Ansiedade ...

Aptitud clínica en estudiantes de enfermería en el proceso de atención materno infantil

Introducción: En la educación, el papel del docente ha sido prominente independientemente del aprendizaje del estudiante. Objetivo: Comparar los efectos de una estrategia educativa promotora de la participación en relación con la habitual en estudiantes de licenciatura en enfermería. Metodogía: Se ...