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A matemática escolar, o aluno e o professor: paradoxos aparentes e polarizações em discussão

Cad. CEDES; 28 (74), 2008
Neste artigo são caracterizadas e discutidas questões que estão no centro das preocupações e ações do professor de matemática como concepções de conhecimento matemático, de ensino e aprendizagem, a relação entre conteúdo e metodologia de ensino, entre trabalho individual e coletivo etc. Ess...

O ensino da estatística e da probabilidade na educação básica e a formação dos professores

Cad. CEDES; 28 (74), 2008
Este artigo trata sobre a relevância e os objetivos para se ensinar e aprender estatística e probabilidade na Educação básica. A partir dos resultados de pesquisas realizadas na Educação estatística e na Educação Matemática nas últimas décadas, traz considerações sobre os processos de ensi...

Epistemología de la salud
Epistemology of health

Secundino Urbina, comunicador, escritor, profesor universitario, filósofo y constructor de la salud pública, con esta obra contribuye a promover, divulgar y difundir los conocimientos en materia de salud, de manera amena y fácil, organiza su obra en doce capítulos, el autor introduce en los dos prime...