Abstract Introduction: Preterm birth is one of several risk factors that can compromise child growth and development. Objective: Evaluate the functionality of 5 to 7-year-old schoolchildren born prematurely and compare them to children born full-term. Methods: This was a cross-sectional study with 110...
Los trastornos del aprendizaje son alteraciones del neurodesarrollo que condicionan que un niño con inteligencia normal no logre avanzar en uno o más aprendizajes de manera apropiada.
La mayoría de los niños con dificultades en el aprendizaje presentan desde pequeños variables que actúan
como precu...
RESUMO Introdução Crianças com queixas de dificuldades de aprendizagem podem apresentar alterações no funcionamento do sistema auditivo central. O Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência - P3 é útil na avaliação funcional das estruturas auditivas centrais, podendo ser utilizado como mét...
RESUMO Objetivo verificar o uso de estratégias metacognitivas de leitura de crianças com Distúrbio de Aprendizagem e averiguar se há relação entre este uso e a compreensão de textos. Método participaram 30 crianças, de 8 a 12 anos, de ambos os gêneros, divididas em grupo experimental (GE) - 1...
Objetivo: el esfuerzo médico y de las UCI neonatales, ha permitido preservar la vida en pacientes con menos semanas de gestación. Los principales trastornos graves asociados con muy bajo peso son: parálisis cerebral, sordera, ceguera, retraso del desarrollo, retraso mental y epilepsia. Un 50% de estos...
Recien Nacido Prematuro,
Peso al Nacer,
Discapacidad Intelectual,
Pruebas Neuropsicológicas,
Aprendizaje,
Crecimiento y Desarrollo,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Edad Gestacional,
Inteligencia,
Nacimiento Prematuro,
Peso al Nacer,
Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal
La Organización Mundial de la Salud en el año 2008, planteó que una tercera parte de las unidades de atención primaria del sistema público están siendo cubiertas exclusivamente por estudiantes. Se ha demostrado que las excesivas cargas de trabajo en los estudiantes del área de la salud trae como c...
ABSTRACT Objective To describe clinical and epidemiological features of children and adolescents with interdisciplinary diagnosis of non-verbal learning disorder and to investigate the prevalence of inter-hemispheric asymmetry in this population group. Methods Cross-sectional study including children...
Discapacidades para el Aprendizaje/diagnóstico,
Brasil/epidemiología,
Estudios Transversales,
Lateralidad Funcional,
Discapacidades para el Aprendizaje/epidemiología,
Comunicación no Verbal,
Discapacidades para el Aprendizaje/fisiopatología,
Grupo de Atención al Paciente,
Instituciones Académicas/estadística & datos numéricos,
Factores Sexuales,
Percepción del Habla/fisiología
Vasconcelos-Moreno, Mirela P;
Bücker, Joana;
Bürke, Kelen P;
Czepielewski, Leticia;
Santos, Barbara T;
Fijtman, Adam;
Passos, Ives C;
Kunz, Mauricio;
Bonnín, Caterina del Mar;
Vieta, Eduard;
Kapczinski, Flavio;
Rosa, Adriane R;
Kauer-Sant’Anna, Marcia.
Objective: To assess cognitive performance and psychosocial functioning in patients with bipolar disorder (BD), in unaffected siblings, and in healthy controls. Methods: Subjects were patients with BD (n=36), unaffected siblings (n=35), and healthy controls (n=44). Psychosocial functioning was accessed ...
Trastorno Bipolar/psicología,
Estudios de Casos y Controles,
Cognición/fisiología,
Trastornos del Conocimiento/fisiopatología,
Trastornos del Conocimiento/psicología,
Estudios Transversales,
Endofenotipos,
Discapacidades para el Aprendizaje/diagnóstico,
Trastornos de la Memoria/diagnóstico,
Análisis Multivariante,
Hermanos/psicología,
Aprendizaje Verbal
Este trabalho analisou duas monografias dos cursos de pedagogia e psicologia, do ISCED/UON/Cabinda/Angola. O estudo teve como base a perspectiva histórico-cultural, de Vygotski, articulada com o conceito de gênero de discurso, de Bakhtin. Nessas monografias, encontramos uma diversidade de sentidos e si...
Introducción: La discapacidad es un tema complejo, de enorme repercusión social y económica. Una de las discapacidades más devastadora es la visual, dado que conlleva graves efectos psico-sociales, especialmente si se presenta en niños, por que afecta la calidad de vida de ellos y la de sus familias...
