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Sobre os conceitos de indivíduo em Sören Kierkegaard e de pessoa em Carl Rogers: semelhanças e diferenças
On the concepts of individual in Sören Kierkegaard and person in Carl Rogers: similarities and differences

A partir de uma leitura epistemológica de vários escritos do psicólogo estadunidense, Carl R. Rogers, em que ele declara "afinidades" teóricas com o pensamento do filósofo dinamarquês, Sören Kierkegaard, o objetivo maior deste estudo é confrontar os conceitos de "Indivíduo", delineado por Kierke...

Marco de referência humanístico ao cuidado de enfermagem em uma unidade de saúde: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 8 (3), 2009
O presente trabalho se constitui de um relato de experiência da construção de um marco de referência para o cuidado de enfermagem a usuários de uma unidade básica de saúde de um município da região metropolitana de Curitiba. Foi realizado no segundo semestre de 2006, na disciplina Vivência da P...

Avaliação da abordagem do humanismo na relação médico-paciente, antes das mudanças curriculares e após, no Curso de Medicina da UFJF

HU rev; 34 (3), 2008
O ensino médico na atualidade privilegia uma formação que busque a excelência técnica aliada à visão ética e humanística. Avaliar diferenças na formação dos estudantes da Faculdade de Medicina da UFJF, antes das mudanças curriculares e após, quanto à abordagem e valorização do humanismo ...

Herramientas para la formación de médicos que puedan percibir el sufrimiento
Developing physicians able to perceive patient's suffering

Prensa méd. argent; 93 (5), 2006
Se advierte en la cultura médica occidental una actitud dispuesta a atender el sufrimiento físico, pero en menor medida el sufrimiento psíquico y casi nulamente el sufrimiento moral de los pacientes. Es necesario restablecer el humanismo en el acto médico para lo cual se propone sintetizar algunas l...

A formação integral dos profissionais de saúde: possibilidades para a humanização da assistência. Formação profissional: possibilidades para a humanização da assistência

Ciênc. cuid. saúde; 4 (2), 2005
Estudo teórico que teve como objetivo refletir a formação dos profissionais de saúde tomando por base as Diretrizes Curriculares Nacionais para os referidos cursos, de acordo com as propostas do Ministério da Educação. As tendências na área da educação, como um todo, sugerem que a formação p...