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El tiempo de los estudiantes de medicina en las rotaciones clínicas y el sistema de créditos

Rev. cienc. salud (Bogotá); 4 (supl.1), 2006
Introducción: La formación en ciencias clínicas del pregrado de medicina se fundamenta en rotaciones clínicas. Para implementar el sistema de créditos es necesario conocer cómo se llevan a cabo estas experiencias. Objetivo: Describir cómo los estudiantes utilizan el tiempo durante las rotaciones c...

CLL: chromosomal abnormalities (FISH) and their relation with clinical stage, CD38 and ZAP-70

Chronic lymphocytic leukemia is the most prevalent type of leukemia in the West. It is characterized by an extremely variable clinical course. The aim of the study was to detect the most frequent chromosomal abnormalities in patients with CLL using FISH, and assess them regarding age, gender, clinical st...

Estudio comparativo de dos métodos pedagógicos en educación médica continuada

Antecedentes La educación médica continuada (EMC), como actividad que apoya el desarrollo profesional de los médicos, tiene como meta mejorar la calidad de la atención y los desenlaces de los pacientes. Si bien la implementación de programas de EMC se encuentra plenamente justificada, existe debate ...

Basic practical gynaecology

The aim of this manual is to provide medical students and junior doctors with a means by which they can confidently approach the management of commonly encountered clinical problems in gynaecology. The format is intended to allow rapid and easy access to information because of the alphabetical listing; t...

The teaching of the nursing prescription

Rev. Esc. Enferm. USP; 19 (2), 1985
Neste trabalho relata-se a experiência das docentes da disciplina Enfermagem Médico-Cirúrgica sobre o ensino da prescrição de enfermagem, e são abordados os princípios básicos, as formas de elaboração e as estratégias utilizadas....