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Mapeamento da Educação Física em programas de Residência Multiprofissional em Saúde no sul do Brasil

Tendo em vista a regulamentação da Educação Física como profissão da saúde em 1998 e atuação nos seus variados contextos, a presente pesquisa possui como objetivo mapear o panorama da profissão nos programas de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) na região sul do Brasil no ano de 201...

Fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la Medicina Familiar y Comunitaria en Iberoamérica

Rev. Bras. Med. Fam. Comunidade (Online); 11 (Suplemento 2 - VI CUMBRE), 2016
El proceso de enseñanza aprendizaje en Medicina Familiar y Comunitaria es analizado desde la perspectiva de las etapas del ciclo profesional: la formación de grado universitario, la especialización en el posgrado y por ultimo la educación permanente en servicio. Para cada una de estas etapas se anali...

Factores que afectan al ambiente educativo en la formación preclínica de medicina según sus docentes

Rev. méd. Chile; 144 (10), 2016
Background: Educational environment has an important effect on the quality of learning and student satisfaction in medicine. Most of previous studies have been conducted using questionnaires that assess the phenomenon considering overall dimensions, without paying attention to the specific manifestations...

O perfil do acadêmico ingresso de odontologia da UFJF/GV: interfaces entre o conhecimento, a compreensão e a atuação
The profile of the freshman dentistry course UFJF/GV: interfaces between knowledge, understanding and action

HU rev; 42 (3), 2016
Este estudo traz como objetivo o delineamento do perfil do acadêmico ingresso do curso de Odontologia-UFJF/GV. Sob abordagem observacional, transversal e predominantemente descritiva, sua coleta de dados foi dinamizada pela aplicação de um questionário. Da análise sociodemográfica predominou: mulhe...

Culturally diverse attitudes and beliefs of students majoring in speech-language pathology

CoDAS; 28 (5), 2016
ABSTRACT Purpose Academic education in speech-language pathology should prepare students to provide professional services that mirror current knowledge, skills, and scope of practice in a pluralistic society. This study seeks to examine the impact of speech-language pathology (SLP) students prior multic...

Doença de Moyamoya: impacto no desempenho da linguagem oral e escrita

CoDAS; 28 (5), 2016
RESUMO A Doença de Moyamoya (DMM) é uma forma incomum de doença cerebrovascular oclusiva que acomete artérias do sistema nervoso central, acarretando alterações adquiridas de linguagem e dificuldades na aprendizagem. O objetivo foi descrever habilidades de linguagem oral/escrita e cognitivas em men...

Aprendiendo sobre determinantes sociales de la salud a través de crónicas, mediante un ambiente virtual de aprendizaje

Rev. salud pública; 18 (5), 2016
RESUMEN Objetivo Describir la contribución de una estrategia pedagógica basada en construcción de crónicas mediante un Ambiente Virtual de Aprendizaje en la formación en determinantes sociales de la salud en estudiantes de medicina de la Universidad de La Sabana, Metodología Estudio descriptivo...

Uma cartografia das repercussões das redes sociais na subjetividade

Psicol. Estud. (Online); 21 (2), 2016
O objetivo deste artigo é mapear as possíveis repercussões ou influências das redes sociais de internet na subjetividade de seus usuários. As concepções e sentidos subjacentes à vivência dos participantes, em termos da autoapresentação e interação nesse ambiente, constituíram-se no objeto d...

El pensamiento crítico-analítico en estudiantes del área de Biología de la Universidad de Guayaquil, Ecuador

Edumecentro; 8 (3), 2016
Fundamento: el pensamiento crítico-analítico es un proceso intelectual necesario en los estudiantes universitarios para su desarrollo profesional. Objetivo: indagar sobre las necesidades sentidas de estudiantes y profesores para desarrollar el pensamiento crítico-analítico en el primer año de la car...

Software educativo para la enseñanza de la Propedéutica Clínica y Semiología Médica en idioma inglés

Edumecentro; 8 (3), 2016
Fundamento: la enseñanza del idioma inglés constituye una estrategia curricular de esencial significación para el desarrollo integral del estudiante de Medicina. Objetivo: diseñar un software educativo que integre los tópicos de la asignatura Propedéutica Clínica y Semiología Médica en idioma in...