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REDESOFT: Hiperentorno educativo sobre redes de computadoras en ciencias de la salud, en Informática Médica

Edumecentro; 8 (3), 2016
Fundamento: las herramientas que ofrecen las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para crear medios de enseñanza han propiciado cambios significativos en el proceso enseñanza aprendizaje. Objetivo: diseñar un hiperentorno educativo sobre el Tema 2. Redes de computadoras en las ciencias...

Software educativo utilizando textos actualizados e imágenes de microscopía electrónica de la célula eucariota

Edumecentro; 8 (3), 2016
Fundamento: el conocimiento de la estructura celular resulta imprescindible para explicar los fenómenos que ocurren en el organismo de cualquier ser vivo. Objetivo: elaborar un software utilizando textos actualizados e imágenes de microscopía electrónica para el estudio de las características de la ...

Pertinencia del uso de estilos de aprendizaje desde la Morfofisiología en la carrera de Estomatología

Edumecentro; 8 (3), 2016
Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizajes. Los autores realizaron una revisión bibliográfica acerca del tema con el objetivo ...

Impacto do abuso sexual no cérebro de fêmeas: um modelo de estudo animal
Impact of sexual abuse on the brain of females: an animal study model

Diagn. tratamento; 21 (3), 2016
Dada a alta prevalência do abuso sexual de mulheres, especificamente durante a infância e a adolescência, este artigo visa apresentar e comentar o estudo Sexual Conspecific Aggressive Response (SCAR): A Model of Sexual Trauma that Disrupts Maternal Learning and Plasticity in the Female Brain, de Shors...

A Educação Física na BNCC: concepções e fundamentos políticos e pedagógicos

O objetivo deste artigo é apresentar uma análise do componente curricular educação física presente nas versões preliminares BNCC e apreender, fundamentalmente, a concepção de educação física, o papel da educação e a formação do aluno e conteúdos de ensino, implícitos nos objetivos de apr...

Didácticas innovadoras en el aprendizaje de la farmacología en estudiantes de medicina
Innovative teaching in pharmacology learning for medicine students

Introducción: la farmacología tiene alta relevancia en la formación del médico. Las clases expositivas son poco motivadoras para los estudiantes; esto ha llevado a incluir estrategias que despierten interés. Material y métodos: descripción de didácticas para apoyar el aprendizaje de la farmacolog...

Fatores influentes no desempenho acadêmico de universitários em ações educacionais a distância

Estud. psicol. (Natal); 21 (3), 2016
Resumo Ao passo em que a educação a distância assume destaque, são necessárias investigações que atestem a eficácia e aplicabilidade da modalidade, em termos do alcance dos resultados de aprendizagem. Testou-se um modelo para a avaliação de ações educacionais a distância, visando identificar...

Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?

Estud. psicol. (Natal); 21 (3), 2016
Resumo Este estudo investiga a afirmação de Justi e Roazzi (2012) de que a consciência morfológica não contribui, de forma independente, para a leitura, quando se controla a influência das habilidades cognitivas e da consciência fonológica. Cento e quatorze crianças provenientes do 2º e 4º ano...

Experiencia de aprendizaje de alumnos de enfermería en práctica de salud mental y psiquiatría
Student learning experience in nursing practice of mental health and psychiatry

Cienc. enferm; 22 (3), 2016
RESUMEN El proceso de aprendizaje en prácticas clínicas (PC), en la formación profesional de enfermeras(os), permite ad quirir habilidades, razonamientos y destrezas. Objetivo: Conocer la experiencia de aprendizaje de estudiantes de Enfermería respecto de su práctica clínica en Salud Mental y Psi...

Contribución del programa de fortalecimiento académico a la permanencia universitaria de estudiantes de Medicina
Contributions strengthening academic program in biochemistry at the university stay in Medicine i: en

Educ. med. super; 30 (3), 2016
Introducción: la permanencia de los estudiantes en Medicina implicó el desarrollo de estrategias dirigidas a disminuir la deserción académica. El Programa de Fortalecimiento académico de la Universidad del Rosario, ha contribuido a este logro a partir del acompañamiento de los estudiantes en su apr...