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A contribuição do estágio curricular supervisionado no desenvolvimento da dimensão ética da competência de graduandos em enfermagem

Estudo exploratório, de abordagem qualitativa, que objetivou analisar a repercussão do estágio curricular supervisionado (ECS) no desenvolvimento da dimensão ética da competência de graduandos em Enfermagem. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 28 estudantes, docentes e enfermeiros col...

Mapeamento dos Trabalhadores de Nível Técnico na Área de Citotecnologia no Brasil

Rev. bras. cancerol; 58 (4), 2012
Introdução: Este artigo busca contribuir para a discussão da política de recursos humanos na área de Citotecnologia com ênfase na atenção às neoplasias do colo do útero e na Educação Profissional na área. A escolha do tema justifica-se devido à falta de informações específicas desse trab...

Serviços substitutos na perspectiva da reabilitação psicossocial: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 11 (3), 2012
No Brasil, uma longa tradição contribuiu para institucionalizar o estigma e o isolamento social do indivíduo em sofrimento psíquico, mas a partir do processo de reforma psiquiátrica, estabelecendo a modalidade de atenção psicossocial por meio de uma rede de serviços substitutivos que inclui os ce...

Visita domiciliar no atendimento a usuários de um centro de atenção psicossocial: relato de experiência

Ciênc. cuid. saúde; 11 (3), 2012
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência acadêmica do curso de enfermagem de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) por meio de visita domiciliar. O CAPS é um serviço de base comunitária que atende pessoas com transtorno mental e seus familiares, em que a inclusão social e a reabilit...

Quince años de MedUNAB

MedUNAB; 15 (2), 2012
Para conmemorar los quince años de MedUNAB el comité estudiantil quiso escribir sobre el significado que tiene para cada uno de sus miembros pertenecer a ella. Es así como en este editorial recogemos las distintas experiencias que se han tenido, algunas de años, otras de meses....

Modelos educativos frente a la diversidad cultural: la educación intercultural

Rev. luna azul; (33), 2011
RESUMEN El artículo tiene como propósito, en primer lugar, describir cómo influye en los procesos de enseñanza-aprendizaje la diversidad cultural, identificar las propuestas educativas, los modelos y enfoques que esta diversidad ha generado como respuesta pedagógica. En segundo lugar, se define la E...

Ambiente saudável e aprendizagem em cursos da área da saúde: uma realidade possível
Healthy environment and learning in courses in the area of health: a possible reality

Av. enferm; 29 (2), 2011
Objetivou-se identificar as representações sociais dos estudantes sobre o Centro de Ciências da Saúde no âmbito da saúde, ambiente e desenvolvimento humano. A pesquisa exploratória-descritiva e comparativa teve como sujeitos 62 alunos de Enfermagem e Farmácia. O instrumento e técnicas foram o qu...