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Educación ambiental: estrategia en la enseñanza de contaminación en fuentes hídricas

Rev. luna azul; (33), 2011
RESUMEN En este trabajo se pudo establecer la participación del docente y los estudiantes entorno a la problemática de contaminación de fuentes hídricas próximas al colegio. La investigación se realizó con estudiantes que cursaron grado 10º y 11º en la especialidad de manejo del recurso hídrico...

Produção do conhecimento em enfermagem: contribuição de um curso de mestrado

Ciênc. cuid. saúde; 10 (2), 2011
Ao longo dos últimos dez anos o curso de mestrado em enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu muitas dissertações, produção que faz necessário conhecer de modo sistematizado, como um importante passo para o processo de avaliação do curso. O presente estudo identifica-s...

Plan sectorial concertado y descentralizado de desarrollo de capacidades en salud 2010-2014 - PLANSALUD

Como parte del diseño e implementación de políticas públicas vinculadas a los procesos sociales en curso, el Ministerio de Salud ha optado por fomentar construcciones colectivas de políticas de salud y de recursos humanos, estrategias, planes, etc., en espacios sociales nacionales y descentralizados...

Taller carrera sanitaria: gestionando su implementación

Del 26 al 28 de octubre de 2011, en Managua, Nicaragua; se desarrolló el “Taller Regional sobre Carrera Sanitaria”, que tuvo como objetivos: (1) Identificar los desafíos de la implementación de las propuestas de carrera sanitaria, (2) Definir a partir de la experiencia en marcha en los países de ...

Vivencia de estudiantes de enfermería de la transición a la práctica profesional: un enfoque fenomenológico social

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
La finalidad de este estudio fue comprender el significado de la experiencia de aprendizaje de transición del estudiante de enfermería, y el significado de sus expectativas del aprendizaje para su futura práctica profesional. Optamos por una investigación cualitativa, con enfoque fenomenológico soci...

Escola de obstetrícia da Universidade de São Paulo: a história contada no livro de atas (1912-1970)

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011
Ao longo do Século XX, o ensino da Obstetrícia sofreu inúmeras transformações, que acompanharam as mudanças do modelo de assistência à saúde materna e neonatal e as concepções de formação e atuação profissional na área. Este estudo, de natureza qualitativa e documental, teve como objetivo...