La concepción de valores en estudiantes de las ciencias médicas, un reto del trabajo docente-educativo
Edumecentro; 8 (3), 2016
Results: 1820
Software educativo sobre las enfermedades transmitidas por alimentos: recurso válido para el proceso enseñanza aprendizaje
Edumecentro; 8 (3), 2016
Avaliação Discente de um Internato Médico em Atenção Primária à Saúde
Rev. bras. educ. méd; 40 (3), 2016
RESUMO Em 2012, modificou-se a estrutura do internato médico da Universidade Federal de Santa Catarina, criando-se dois estágios de oito semanas cada de imersão na Atenção Primária à Saúde (no nono e no décimo semestres). O objetivo deste trabalho foi analisar a avaliação desses estágios pelo...
Gestión de la calidad universitaria en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"
Educ. med. super; 30 (3), 2016
Introducción: la gestión de la calidad universitaria plantea la necesidad de um nuevo proceso educativo, fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia, lo cual implica que la Educación Superior debe ser perfeccionada em concordancia con la exigencia externa de la sociedad a que c...
¿Qué han significado 50 años de educación médica para la región central del país?
Medicentro (Villa Clara); 20 (3), 2016
A treinta años de la fundación de Educación Médica Superior
Thirty years after the foundation of the Journal on Higher Medical Education
Educ. med. super; 30 (3), 2016
En marzo del 2015 supimos por José Enrique Alfonso Manzanet, Jefe del Departamento de Revistas Médicas y coordinador general de la red SciELO Cuba, del Centro Nacional de Información en Ciencias Médicas, que " según el ranking internacional de Google Académico, la revista médica cubana mejor ubica...
Percepción de estudiantes de medicina en Maceió, Alagoas, Brasil, sobre la atención a la mujer en el climaterio
Perception of medical students in Maceió, Alagoas and Brazil on care for women in climateric i: en
Educ. med. super; 30 (3), 2016
Introducción: el climaterio es un periodo especial en la vida de la mujer por lo que debe recibir un trato diferenciado en la Atención en Salud. Para tanto, el proceso de formación de médicos debe ofrecer prácticas que aborden, de manera específica esta situación. Objetivo: analizar prácticas en ...
Modelo de formación de Médicos especialistas en la Atención Primaria de Salud de Chile
A model for training physicians specialized in primary health care in Chile i:en
Educ. med. super; 30 (3), 2016
Introducción: se presenta un análisis basado en las fortalezas del Programa de Formación de Médicos Especialistas Básicos para la Atención Primaria Urbana de Salud. El trabajo es hecho con la idea de guiar futuros procesos de Formación de especialistas en el campo médico. Este caso es relevante p...
Discussão Ética sobre o Prontuário Eletrônico do Paciente
Rev. bras. educ. méd; 40 (3), 2016
RESUMO O prontuário do paciente constitui uma ferramenta fundamental para a prestação do cuidado em saúde, podendo ser definido como um registro padronizado e organizado de toda a informação referente à saúde de um indivíduo, desde o nascimento até a morte. Na década de 1970, impulsionados pel...
Reflexões dos médicos sobre o processo pessoal de aprendizagem e os significados da especialização à distância em saúde da família
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 21 (9), 2016
Resumo O artigo objetiva apresentar as reflexões dos profissionais do Programa Mais Médicos sobre o significado do curso de especialização em Saúde da Família, para a prática profissional e os aprendizados mais relevantes. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa tendo como base empírica o...