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Folleto complementario para la docencia de Física I en las residencias en ciencias básicas biomédicas

Edumecentro; 7 (3), 2015
Fundamento: la Física Médica utiliza sus fundamentos en múltiples técnicas terapéuticas y proporciona las bases para la compresión de modernas tecnologías médicas con criterios de utilización en el área de la salud. Objetivo: elaborar un folleto complementario como material de apoyo a Física I...

Evaluación de habilidades clínicas en estudiantes de tercer año de Medicina

Edumecentro; 7 (3), 2015
Fundamento: las habilidades y los hábitos son complejos niveles de dominio de la persona sobre la actividad que realiza. En las ciencias médicas en particular, las habilidades clínicas constituyen un principio rector en el proceso de aprendizaje de esta rama del saber. Objetivo: valorar el desarrollo ...

O movimento Yin e Yáng na cosmologia da medicina chinesa

Após ter se desenvolvido no Oriente, embasada pela cosmologia taoista, a medicina chinesa vem sendo praticada no Ocidente baseada na fundamentação científica e no paradigma biomédico, abandonando alguns elementos tradicionais dessa racionalidade, como a teoria Yīn e Yáng, conhecimento essencia...

Educación en salud pública de programa de Medicina
Public health education in the medical curriculum

Educ. med. super; 29 (3), 2015
Introducción: la educación en salud pública en el programa de Medicina de la Universidad Surcolombiana comparte la evolución de la educación médica en Latinoamérica y la comprensión de los conceptos de salud, salud pública, organización de la prestación de servicios en salud y educación. Se b...

Percepção dos médicos sobre a formação adquirida durante a especialização em Nefrologia no Peru

J. bras. nefrol; 37 (3), 2015
ResumoIntrodução:No Peru, existem diferentes locais e currículos de ensino para a formação de especialistas em Nefrologia.Objetivo:Avaliar a percepção dos médicos que frequentam esse tipo de formação.Métodos:Análise descritivo-transversal sobre médicos que estavam nos últimos dois anos de f...

En el contexto actual de las enfermedades infecciosas emergentes, ¿debería incorporarse la enseñanza de la salud global en programas de medicina de América Latina?
In the current context of emerging infectious diseases, should the teaching of global health be incorporated into medicine programs in Latin America?

Salud pública Méx; 57 (4), 2015

CALIDAD DE VIDA EN MÉDICOS EN FORMACIÓN DE POSGRADO

Pers. bioet; 19 (2), 2015
Estudio descriptivo en el que se recopila y cuestiona la evidencia general relacionada con la calidad de vida en los médicos residentes en formación de posgrado. La información obtenida en cinco bases de datos, realizada durante cuatro meses en 2014, resalta en su mayoría decenas de trabajos que subr...